郑州电力高等专科学校毕业设计规范.pptx

郑州电力高等专科学校毕业设计规范2024-01-25

目录毕业设计目的与要求毕业设计选题与指导毕业设计过程管理毕业设计成果要求与评价标准毕业设计质量保障措施总结与展望

01毕业设计目的与要求Chapter

通过对专业知识的系统回顾和应用，使学生能够综合运用所学理论知识，分析和解决实际工程问题。培养学生将理论知识与实践相结合的能力，提高学生对专业知识的理解和运用能力。鼓励学生跨学科、跨专业进行知识整合，拓宽视野，提高综合素质。培养学生综合运用所学知识能力

通过毕业设计的实践环节，使学生了解实际工程项目的运作流程和管理规范，提高学生对实际工程问题的认识和理解。培养学生独立思考、自主学习的能力，鼓励学生主动探索新领域、新方法，提高解决实际问题的能力。要求学生能够针对实际工程问题，提出合理的解决方案，并能够进行方案的实施和验证。提高学生解决实际问题能力

培养学生的团队协作意识，要求学生能够与他人有效沟通、协作，共同完成毕业设计任务。通过毕业设计的实践过程，使学生认识到创新在解决实际问题中的重要性，并培养学生的创新意识和创新能力。鼓励学生勇于创新，敢于挑战传统观念和方法，提出新颖的思路和解决方案。促进学生创新精神和团队协作意识

02毕业设计选题与指导Chapter

选题应结合专业培养目标，体现综合性和实践性，有利于培养学生的创新能力和综合素质。选题应来源于生产实际或具有明确的应用背景，其研究内容、方法和技术应具有先进性和实用性。选题难度和工作量应适合学生的知识、能力和时间安排，确保学生在规定时间内能够完成毕业设计任务。选题原则及范围

指导教师资格与职责指导教师应具有中级及以上职称或具有硕士及以上学位，并具备相应的专业知识和实践经验。指导教师应熟悉毕业设计的流程和要求，能够为学生提供有效的指导和支持。指导教师应认真履行职责，包括制定指导计划、定期与学生沟通、检查进度和质量等。

学生提交选题申请后，指导教师应进行初步审查，确保选题符合专业要求和实际条件。经初步审查合格的选题，应提交学院毕业设计指导委员会进行审批。委员会将根据选题的综合性、实践性和创新性等因素进行评估和审批。若在毕业设计过程中需要变更选题，学生应填写《毕业设计选题变更申请表》，说明变更原因和新选题的可行性，经指导教师同意后报学院审批。选题审批及变更流程

03毕业设计过程管理Chapter

论文撰写与答辩准备第15-16周，完成论文撰写、答辩PPT制作和答辩准备。实物制作与调试第11-14周，完成实物制作、调试和性能测试。详细设计第7-10周，完成详细设计、仿真分析和优化。毕业设计启动第1-2周，完成选题、分组和指导教师分配。初步设计第3-6周，完成文献综述、方案设计和初步计算。时间安排及进度计划

03评估标准设计方案创新性、技术可行性、进度符合度等。01中期检查时间第8周进行中期检查。02检查内容包括设计方案合理性、进度完成情况、遇到的问题及解决方案等。中期检查与评估标准

答辩时间答辩委员会组成答辩流程答辩要求答辩环节组织及要求第16周进行毕业答辩。学生陈述（15分钟）、提问与回答（10分钟）、答辩委员会评议（5分钟）。由3-5名相关专业教师组成。学生需准备答辩PPT，清晰展示设计成果、创新点和实践价值；回答问题需准确、有条理。

04毕业设计成果要求与评价标准Chapter

毕业设计成果应以书面形式呈现，包括设计说明书、图纸、计算书、实验报告等。成果形式学生需在规定时间内将毕业设计成果提交给指导教师，经指导教师审核后，再提交给学校教务处。提交方式成果形式及提交方式

包括设计创新性、实用性、技术难度、工作量、成果质量等方面。采用定性与定量相结合的评价方法，对毕业设计成果进行全面、客观、公正的评价。评价指标体系构建评价方法评价指标

优秀毕业设计应具有较高的创新性、实用性、技术难度和工作量，成果质量优秀。评选标准评选程序奖励措施由学校组织专家评审组进行评选，评选结果经公示后确定。对获得优秀毕业设计的学生和指导教师给予相应的荣誉证书和奖励。030201优秀毕业设计评选办法

05毕业设计质量保障措施Chapter

制定详细的毕业设计工作计划，明确各阶段的任务、时间节点和完成标准。建立定期检查和督导机制，对毕业设计工作进行全程跟踪和监控，确保各项工作按计划推进。加强与企业和行业的合作，引入外部评价和监督机制，对毕业设计进行客观、全面的评价。加强过程监控和督导力度

建立毕业设计成果展示和交流平台，鼓励学生之间相互学习和交流，提高整体设计水平。建立健全毕业设计管理制度，明确学校、学院、指导教师和学生各自的职责和权利。完善激励机制，对在毕业设计中表现突出的学生和指导教师给予表彰和奖励。完善相关制度和激励机制

加强指导教师队伍建设，选拔具有丰富实践经验和较高学术水平的教师担任毕业设计指导