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2024年福建省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析附参考答案(综合卷)
第一部分单选题(300题)
1、现代学校教育制度最早产生于()。
A中国
B印度
C美洲
D欧洲
【答案】:D现代学校教育制度最早发源于中世纪末期文艺复兴前后的欧洲。故选D。
2、在良好的环境中,有的人没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中,有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明()。
A人的发展不受环境的影响
B人们接受环境的影响不是消极被动的,而是积极主动的实践过程
C好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展有利
D人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定
【答案】:B人才成长中的逆境定律充分说明了人在发展的过程中,不是消极被动地接受环境的影响,而是积极主动的实践过程。故选B。
3、教育发展水平的最终决定性因素是()。
A生产力
B生产关系
C经济基础
D政治制度
【答案】:A生产力发展水平制约着教育发展的规模和速度,制约着教育结构的变化,制约着教育内容、方法与手段。因此,生产力发展水平成为教育发展水平的最终决定性因素。故选A。
4、主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性()。
A自主学习
B合作学习
C探究学习
D发现学习
【答案】:A自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。主体性教学是指在素质教育思想的指导下,在教师有目的、有计划、有组织的指导和引导下,学生自觉、主动地参与教学和其他教育活动,自主地探究知识、发现问题、解决问题。二者高度相似。故选A。
5、我国封建社会教育的主要内容是()。
A三科四学
B四书五经
C六艺
D七艺
【答案】:B我国封建社会教育的主要内容是“四书五经”,其中“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》,“五经”包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。故选B。
6、我国第一个体现女子与男子平等的法定教育的学制是()。
A壬寅学制
B癸卯学制
C壬子癸丑学制
D壬戌学制
【答案】:C圭子突丑学制第一次规定男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,并将学堂改为学校。故选C。
7、采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是()。
A目标评价模式
B目标游离评价模式
C
CIPP评价模式
D
CSE评价模式
【答案】:C课程评价的CIPP模式包括四个步骤,即背景评价、输入评价、过程评价及成果评价。故选C。
8、决定教育领导权的是()。
A生产力的发展水平
B政治经济制度
C文化传统
D科学技术
【答案】:B政治经济制度对教育的制约表现在:(1)政治经济制度决定教育的领导权;(2)政治经济制度决定着受教育的权利;(3)政治经济制度决定着教育目的;(4)教育相对独立于政治经济制度。故选B。
9、我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是()。
A壬寅学制
B癸卯学制
C才壬子癸丑学制
D壬戌学制
【答案】:D壬戌学制借鉴了美国的教育体制,初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制,壬戌学制又称六三三学制。故选D。
10、下列哪项属于命题学习()。
A掌握鱼是以鳃呼吸,具有鳄和鳍的特征
B对于历史人物的学习
C学习英语单词
D学习圆的直径是它半径的两倍
【答案】:D根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为符号学习、概念学习和命题学习。其中,命题学习实质上是学习若干概念之间的关系,或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义,其复杂程度高于概念学习。命题学习必须以概念学习和符号学习为前提。“学习圆的直径是它半径的两倍”属于命题学习,故选D。
11、教学过程作为一种特殊的学生个体的认识过程,学生学习的内容是已知的知识,是一种简约的经过提炼了的认识过程,这是指学生认识的()。
A交往性
B间接性
C教育性
D直接性
【答案】:B学生学习的内容是已知的间接知识,并在教学中间接地去认识世界,教学认识的基本方式是“掌握”,是一种简约的经过提炼了的认识过程,同样以教学实践活动为基础。故选B。
12、关于教学策略的认识正确的是()。
A教学策略即教学方法
B制定教学策略就是做好教学计划。
C能够找到统一的适用于所有教学的教学策略
D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
【答案】:D教学策略是为了达到教学目的,完成教学任务,在对教学行动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程,它具有指向性(针对性)、整合性、可操作性、灵活性和调整性。教学策略不是单指教学方法或教学计划,具有明确的针对性和典型的灵活性。故选D。
13、泥鳅训练刻苦,跳跃、跑步虽有所长
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