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2024年福建省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析附答案【夺分金卷】
第一部分单选题(300题)
1、关于教态变化的说法错误的是()。
A教师在讲述重要事实之前可在句子中间插入停顿
B教师声音的音质、声调和讲话速度应尽量保持不变
C教师在课堂走动时姿势要自然大方,不做分散学生注意的动作
D教师讲话时应面对全班学生,与学生保持一定时间的眼神交流
【答案】:B一个平淡、单调无味的声音,会使课堂变得死气沉沉。声音的音质、声调和讲话速度的变化,以及赋予表情的语言,会使教学变得很有生气。故选B。
2、一般来说,喜欢人云亦云,社会敏感性高,爱好社交的人属于()认知风格。
A场依存型
B场独立型
C沉思型
D冲动型
【答案】:A场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据,其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响,往往不易独立地对事物做出判断,而是人云亦云,从他人处获得标准。故选A。
3、()注重拓展学生知识与能力、开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力。
A拓展性课程
B实践型课程
C研究性课程
D工具型课程
【答案】:A拓展性课程注重拓展学生知识与能力,开拓学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习。研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。故选A。
4、在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是()。
A因势利导,鼓励学生课后探究
B及时干预,强行制止学生争论
C暂停教学,即时请教专业人员
D不加干预,让学生继续争论
【答案】:A课堂发生激烈争论,各执己见,老师要能够因势利导,鼓励学生课后探究。故选A。
5、()是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。
A教材
B教学目标
C课程标准
D教学大纲
【答案】:A狭义的教材(教科书),是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。故选A。
6、班级管理模式包括常规管理、平行管理、民主管理和()。
A目标管理
B制度管理
C监督管理
D宏观管理
【答案】:A班级管理模式包括常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。故选A。
7、清朝末年,我国小学教育得到了进一步的发展。()创办的南洋公学外院,是我国最早的近代意义上的公立新式小学。
A盛宣怀
B张焕伦
C张之洞
D李鸿章
【答案】:A1897年,盛宣怀创办了南洋公学。这是我国最早兼有师范、小学、中学、大学的完整教育体制的学校。南洋公学的外院即为小学,是我国最早的、近代意义上的公立新式小学堂。故选A。
8、现代师生关系的特点不包括()。
A教学上的授受关系
B人格上的平等关系
C课堂上的商家与客户关系
D社会道德上的相互促进关系
【答案】:C现代辩证统一的师生关系主要体现在三个方面:教学上的授受关系、人格上的平等关系、社会道德上的相互促进关系。故选C。
9、认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的观点是()。
A神话起源说
B生物起源随
C心理起源说
D劳动起源说
【答案】:C美国心理学家孟禄提出了教育的心理起源说。心理起源论认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿,把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为,它否认了教育的目的性和社会性。C项正确。A项:神话起源说的代表人物是中国南宋理学家朱熹、所有宗教。该观点认为教育是由神(上帝或天)所创造的,体现神或上天的意志,使人皈依于神或顺从于天。与题干不符,排除。B项:生物起源说的代表人物是英国教育家沛西·能和法国社会学家利托尔诺。该观点认为教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象;教育的产生完全来自动物的生存本能。其根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性。与题干不符,排除。D项:劳动起源说的代表人物是苏联教育学家米丁斯基和凯洛夫。该观点认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。是在马克思历史唯物主义理论的指导下形成的。苏联和我国的教育学家大都认可这一观点。与题干不符,排除。故选C。
10、20世纪60年代中期,美国出现的“贬抑学校教育”思潮的代表人物是()。
A伊里奇
B杜威
C席勒
D维多里诺
【答案】:A1971年,以激进改革派人物伊凡·伊里奇为代表发起了“贬抑学校教育”运动,提出了废除现行学校制度的口号。故选A。
11、双轨学制形成于18、19世纪的西欧,其中一轨是“学术性”,另一轨是“职业型”,以下关于这种学制形成方式的描述中,正确的是()。
A两条轨道发端于高等教育,是自上而下形成的
B均发端于初等教育,是自下而上形成的
C学术型轨道是自上而下形成的,职业型轨道是自下而上形成的
D学术型轨道是自下而上形成的,职业型轨道是自上而下形成的
【答案】:B初等
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