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第10课五四爱国运动

一.说教材:

新文化运动五四运动共产党诞生

旧民主主义开新民主主义

端

点::

重点

重

1.五四运动的背景

2.五四运动的历史意义

难点:

难点:

五四运动是新民主主义的开端

二.教学过程:

阅

提读分讨得

出材析论出

问料理结

题及解论

课

本

导入新课:

通过录象,既回顾了以往的革命,又对五四运动

的爆发有一个直观的了解.

一.五四运动的经过

1.导火线:(录像片段)

导火线巴黎和会拒绝中国人

民的正义要求直接原因

1.五四运动分为几个阶段?每个阶段

的特征是什么?

5月4日北京学生

结

论

6月3日后上海工人阶

2.从录象资料中,你感受到了什么?

爱国主义精神

3.为什么五四运动能够取得初步胜利?

学生释放

罢免卖国贼职务初步胜利

巴黎和会没有签字工人阶

二.五四运动的背景

1.通过五四运动的时间过程来分析背景.

外争国权,内惩国贼内因外因

1919

废除二十一外因

口号拒绝和约签字外因

2.打出材料,学生分组讨论:

材料一：军阀扩充军队数目：1914年全国陆军45万多人；1918年85万多人。

材料二：对人民的压榨：1912～1919年田赋增加了7倍；盐税、烟税、酒税增加

了3倍，印花税增加了6倍。

材料三：1916～1919年5月北洋政府共借外债100多次，债权国包括：日、美、

英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券、

期货为担保。

材料四：据统计1913日本在华投资总和4．9亿日元；1914年输华货值1．6

1919年增至4．47亿日元；美国对华贸易额从1913年0．35亿海关两增至1919年

1．08亿海关两。

材料五：日本首相寺内称：在他任期内1916～1918年日本对华借款3倍于前，日

本在华权利何止十倍于二十一条。

问题：20世纪初，中国的社会性质是什么?一战期间仍加紧对华侵略的是哪两个

帝国主义国家?控制段祺瑞政府以图实现其独霸中国目的的是哪一国?

盾的日益激化，革命运动的爆发不可避免。

阶级矛盾加剧(根本)

国

无产阶级壮大(阶级)

背内新文化运动(思想)

景日本美国加紧侵略中国

国