最新】北师大版八年级物理下：眼睛和眼镜[导学案]教案3.docxVIP

眼睛和眼镜

教材分析：

学习目标：

1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。

2.了解眼镜是怎样矫正视力的。

重点难点：

1.了解眼睛的成像原理

2.了解近视眼与远视眼的调节。

教学流程：

第一课时

一、知识链接：（回顾与本节课有关的知识，完成下列习题）

1。完成光路图：

空气玻璃

FF

水空气

二、基础导学：（认真钻研教材，完成下列习题）

2.如图所示为眼球的结构图，它相当于一架照相机，眼睛中的________和________的共同作用相当于一个凸透镜，如果来自物体的光，经过“凸透镜”会聚后在_______上生成清晰的像，_______受到光的刺激把这个信号输送给_______，我们便看到了物体。

3.眼睛是靠调节_______的平凸程度来改变焦距而获得清晰像的，物体通过眼睛后成在视网膜上的是一个_______立的实像，但是人的感觉却是_______立的实像，这是因为人的眼睛与生俱来就已经习惯于这种感受：看物体时，视网膜上成的倒立的实像，人们的感觉就是正立的实像。

4.眼睛实际上是一个可以改变透镜（厚度）的高档照相机，主要由（好像照相机的光圈）。（功能好像照相机的镜头）。（好像照相机的底片）组成。

5.近视眼只能看清处的物体，看不清处的物体。近视眼需利用来矫正。

6.远视眼只能看清处的物体，看不清处的物体。远视眼需要利用来矫正。（远；近；凸透镜）

7.近视眼的视网膜距晶状体过或者晶状体太，折光能力太，致使远处射来的平行光线还未到达视网膜就已聚成一点，而当光线到达视网膜时又都分散开，形成一个模糊的光斑，因此看不清远处的物体。

8.远视眼是视网膜距晶状体过或者晶状体太，折光能力太，致使近处射来的平行光线到达视网膜时，还没有聚成一点，形成的物像落在视网膜的方，在视网膜上形成一个模糊的光斑，因此，看不清近处的物体。

9.透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小。焦距越短，折光本领越，。

10.凸透镜（远视镜片）的度数是数，凹透镜（近视镜片）的度数是数。

三。问题探究：（以组为单位，查资料尝试解答下列问题）

11.某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因。他们选择了如下器材：蜡烛。用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）。光屏等。水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入。吸取水的多少来调节。其装置如图所示。

（1）在此实验装置中，相当于人眼球

中的晶状体。相当于人眼球中视网膜。

（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，

要求写出实验过程。

12.如果不准用手摸，你有哪些办法辨别近视眼镜和远视眼镜？请说出你的办法。（太阳聚焦法(把镜片正对太阳光，在另一侧用白纸接受光斑，若调整距离后能出现小而亮的光斑的镜片为远视镜，反之为近视镜)，平行聚焦法(使实验室的平行光源的光通过镜片，移动光屏，若在另一侧光屏上得到小而亮的光斑，即为远视镜，反之为近视镜)。）

13．为什么眼睛在离书本很近的距离上长时间看书时，会损害眼睛的调节功能？试从物理学的角度来论述这个问题。

（长时间看近处的物体，使睫状体长时间收缩，晶状体长时间变厚，折光能力长时间太强，以至不能恢复原状，损害眼睛的调节功能。）

知识盘点：

1.眼睛就好像一架照相机。晶状体和角膜相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。物体在视网膜上的像是倒立的。

2．近视眼及其矫正：

（1）产生的原因：因为晶状体太厚，眼球前后方向太长，折光能力太强，使远处的物体成像在视网膜的前面。

（2）矫正：利用凹透镜能使光线发散的特点，在眼睛前面放一个凹透镜，

3．远视眼及其矫正：

（1）产生的原因：因为晶状体太薄，眼球前后方向太短，折光能力太弱，使近处的物体成像在视网膜的后面。

（2）矫正：利用凸透镜能使光线会聚的特点，在眼睛前面放一个凸透镜，。

第二课时

五、运用演练：（学过本节课后你掌握的怎么样，来个自我测试吧）

1.远视眼只能看清远处的物体，而看不清近处的物体，产生远视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太_______，或者眼球在前后方向上太_______，因此来自近处某点的光没有会聚到一点就到达视网膜了，到达视网膜的是一个模糊的光斑，我们可以利用_______镜能