六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【基础题】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元?保护地球共同责任?测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.人类肆意向大自然索取，最终引发了环境恶化等诸多问题，这启示我们〔??〕。

①不能以主人自居，对大自然随心所欲??

②要全面禁止开发地下资源

③地球资源濒临枯竭，人类必须加大开采力度?

④如果对大自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚

A.①②????B.②④????C.①④

2.以下不属于自然灾害的是〔??〕。

A.干旱

B.地震

C.溺水

D.洪涝

3.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用〔??〕表示。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

4.我国造成损失比拟大的自然灾害是〔?〕。

A.干旱

B.洪涝和地质灾害

C.台风

5.我们学会了自救自护的知识以后，就能够〔??〕。

A.防止或减轻自己受到的伤害

B.完全阻止灾难的到来

C.随便去自然灾害频发的地区玩

二.填空题(共5题，共28分)

1.20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“〔???〕〞。但是一年多以后，该实验宣告失败。

2.每年的2月2日是〔???〕。每年的〔???〕是世界地球日。每年的6月5日是〔???〕。

3.人类生存的根本条件是土地、〔???〕、〔???〕、〔???〕。

4.为了〔???〕，人类不断〔???〕，运用〔???〕，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力开展〔???〕，实现可持续开展。

5.清洁能源包括〔???〕、〔???〕、〔???〕生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。

三.判断题(共5题，共10分)

1.自然灾害主要是风雨雷电造成的。〔??〕

2.灾害无情人有情，一方有难，八方支援。〔???〕

3.我国是世界上地震灾害严重发生的国家。〔??〕

4.作为小学生，我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类，为保护环境做奉献。〔?????〕

5.离开地球，人类一样可以找到适合居住的星球。〔??〕

四.连线题(共1题，共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环利用

五.简答题(共5题，共41分)

1.为了减轻自然灾害对人民生命、财产平安的危害，我国做了哪些举措？

2.为什么说保护地球是我们人类共同的责任？人类都为保护地球做了哪些？

3.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。

〔1〕我国的主要自然灾害都有哪些？

〔2〕在防御自然灾害方面人类应该注意哪些问题？

4.你的家乡经历过什么自然灾害？

5.据科学家们观测，全球气候在逐渐变暖，造成气候变暖的主要原因是什么？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在消灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2021年世界环境日聚焦“生物多样性〞，主题为“关爱自然，刻不容缓〞。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的根底。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

〔1〕你知道世界环境日是每年的哪一天吗？

〔2〕人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？〔至少3条〕

〔3〕地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？〔至少4条〕

七.综合题(共1题，共8分)

1.读“汶川地震图〞，分析答复以下问题。

?

〔1〕可能由地震引起的自然灾害有哪些？〔至少写两条〕

〔2〕请你列举：面对地震灾害，人类在防灾、救灾方面可以开展哪些工作？〔至少两条〕

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.D

4.B

5.A

二.填空题

1.生物圈2号

2.“世界湿地日〞；4月22日；“世界环境日〞

3.温度；氧气；水

4.保护地球家园；探索创新；聪明才智；循环经济

5.太阳能；风能；水能

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.〔1〕建立气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统。

〔2〕建设牢固的防灾减灾工程。

〔3〕制定相关的法律法规，约束人们的行为，减少自然灾害的危害。

2.答：①人与自然是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。

②为了保护地球家园，人类不断探索创新，