实习生带教工作总结(20篇).pdfVIP

实习生带教工作总结（20篇）

实习生带教工作总结1

时间流逝，一个月的带教生活转眼即逝。20xx年x月，

承蒙校领导和被带教教师的信任，我承担了xx老师的带教工

作。带教双赢，使我得到的是更多的收获。在工作中，我和x

老师共健师德，共同探讨教材教法，以学生为中心，创设情景

教学，及时向领导和同事请教，我们共同成长，共同提高，现

将有关工作总结如下：

一、主要活动与形式

据x老师的实际情况，我以听课、评课为主，本学年共听

课x节。听课评课时请相关领导和老师作指导，作好笔记，重

点分析，提出改进方案。本人也充分体现带教教师的示范作

用，本学年共上x节示范课。另外，利用好网络资源，共同学

习新课标，利用网络的教学实录与自身作比，找差距，促改

进。公开课尽量用多媒体教学，自制课件，促进教学综合能力

的提高。

二、被带教师成长分析

xx老师是极富悟性和灵性的人，工作中的点滴都能体现

她“青出于蓝而胜于蓝”的特点。以我个人庸见认为她的教学

水平有很大的提高，主要体现如下几方面：

1、师德健全

教书育人、为人师表、关心学生、团结同事等品行，陈老

师表现得非常出色，得到同行及家长们的肯定。

2、教态稳健走向成熟

一学年以来的带教工作，我觉得x老师正在向一个成熟、

稳健的资深教师看齐。通过几堂公开课的历练，她自信了，举

止文雅，口齿清楚，文语滔滔不绝，学生的反应说明了一切。

3、课堂操控能力的全面提高

x老师处处以自身的标准和要求去衡量学生。因此，教学

中常遇尴尬局面，原因在于她高估了学生的成绩，“因材实

教，因生定法”是我向她推荐的课堂教学理念，根据本校学生

的特点，应重基础教学，加以适当的知识拓展教学，那我们就

必须要从教案设计和课件制作入手，利用好校本，适应学生，

落实教学。

4、落实知识点提高教学质量

教学质量的好坏源于平时知识点的是否落实，这一点x老

师在这一年的带教工作中，很快就找到了一条明径。“与生共

处，眼见为实”是她端正学生学习态度的良方，学生作业没完

成她陪，学生迟到、早退她问，学生不会做她教，学生有难处

她爱，实施“以人为本”的教学理念。20xx学年指导学生参

加校级数学竞赛分别获得一、二、三等奖;指导学生参加xx区

数学竞赛获得二等奖;在期末统一质量监控中，x老师所任教

的班级数学成绩名列前茅。

一个月的带教生活很快结束了，从x老师的全面工作来

看，她成熟、干练了。她是合格的，她是优秀称职的。“没有

最好，只有更好”，为了追求更好，我们还要不懈地努力，在

掌握教学基本功的同时，去备好教材，备好新课标，备好学

生，巧设教案，巧制课件，巧用教法共同向更高的教学技能迈

进。相信不久的将来，x老师一定会成为教坛上的一颗新星。

实习生带教工作总结2

临床教学是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的

关键阶段，临床实习带教是培养优秀护理人员非常重要的环

节，是实习生巩固、增进理论知识，掌握实践技能以及培养职

业情感的重要阶段。本年度我科共接收护生x人，共x批次，

其中大专生x人，中专生x人。基本按照年度制定的教学计划

开展教学工作，较完满地完成了教学任务，现将本年度教学工

作总结如下：

一、加强实习生入科教育。护生入科后，由护长组织护生

一起到病区，熟悉病区环境，介绍科室规章制度、各班工作职

责，抢救药品及器械，讲解护患沟通技巧，要求护生要遵守纪

律和各项规章制度。

二、重视临床护理教学质量，加强临床教学能力，针对不同学

历层次的护生制定教学计划和临床教学措施，根据其学历层次

安排相应的带教老师。对于大专及以上学历的护理专业学生，

选择大专及以上学历且有主管护理专业职称的人授课。要求老

师严格要求自己，以身作则，为学生提供更多的动手机会。希

望老师多关心学生的生活和学习，多和学生沟通，耐心教学。

护士定期和不定期检查护理教学实施情况，及时进行教学评

价，确保教学质量。

三、设定教学目标:掌握整体护理理念、人际沟通技巧、基础

护理知识、基础理论、基本技能、专科理论基础知识，掌握心

内科、内分泌科、呼吸内科、血液科常见疾病的护理，本科常

见疾病的健康教育，完成实习量化指标。

四、选择带教方法，根据具体情况选择带教方法，如“一

对一”带教，示范教学、护理查房、业务讲座等，以培养学