《如何撰写课题方案[推荐五篇]》.pdfVIP

精品文章

《如何撰写课题方案[推荐五篇]》

第一篇：如何撰写课题方案如何撰写课题方案

课题这个词眼大家肯定都听说过，可能在座的也有小部分的老师

可能也有接触过。但是也不排除有人连碰都不敢碰，反而还会反问一

句：这个我们怎么能做。认为这个是很有学问的专家才可以做的事情。

那么我们先来说一说一些关于课题的常识，避有误解，有误区。对

课题有些大概的了解。

什么是课题。课题研究是指教师选择基于自身教学实践问题而引

发的探索某一问题进行解决的行动研究。对教师而言，通过一个课题

研究，不仅可以提高教学能力和教育科研能力，更是一次系统的学习

和积累。可以这样说，每研究一个课题就是教师在专业发展路上的一

个前进脚印。

课题应当符合基础教育新课程的要求，来自于教学，来自于教师

自己的问题，且是真实的。课题最好由教师自己提出，不是学校、教

研部门和专业研究人员强加给教师的任务，而是来自教师教学所面临

的突出问题。越有本园的特点，对教师的帮助越大。

根据课题研究的需要，由课题组自主寻找合作伴，组成课题合

作研究组，制定出研究活动计划。课题研究期限一般为一年，或1-2

4-6

年，课题组成员以一般为人，有种小课题人员可以适当减少。

申请课题的基本条件是。课题研究方向明确，论证充分，研究方

法可行，有一定的资料积累和研究基础，研究计划详细明确，经费预

算合理，承担者具有按计划完成课题的素质和科研能力。

精品文章

课题研究的主体是教师，是全体教师，不是少数几个科研骨干的

“专利”。

所以说做课题也是我们可以做得事情，在座的各都可以。了解

了课题的一些常识，那么完成一个课题的主要程序有哪些呢。

1.确定课题名称。

2.填写课题申报表及课题方案，时间一般会在每年的

12

、月份左右

3.教育部门审核后发于立项通知书

4.有了立项通知书这张通行证后从此工作重点就放在课题研究

过程，往往有很多老师，取通知书后认为事情就该告一段落了，然

后了结题的时才处拼个结题报告出来，说句不好意思的话这样

的事情我也曾经做过。其实这样做完全不对，应该说拿立项通知书

才是好戏才刚刚开始。我们要为自己提出的问题寻找答案。其间要做

好课题记载册工作，真实记录课题研究过的痕迹。

（立项通知书、课题记载册）

ab

记载册包括如下几大块内：课题研究工作计划表课题开题

cde

论证记录表课题研究参阅资料一览表研究活动概况记录研究阶

fgh

段性小结研究报告摘要课题成果鉴定意见表课题组内研讨活动

及会议记录外出学习活动及体会i

5.结题时间后，大概会在每年的

78

、月左右。连同记载册及课题结题报告上交教育部分参加评

审。课题研究报告的基本要素一般由标题（题目）、署名、摘要、关

精品文章

键词、正文、参考文献等组成。

6、运气好获奖还要进行课题推广。大概的程序就是这样。

现在我们要言归正传，因为我今天要讲得重点是落在如何撰写课

题方案。撰写课题方案首先要确定课题名称：

一、如何确定名称

教育研究开始于问题，爱因斯坦曾有一段精辟的言论，他说：提

出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题，也许仅

仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，

从新的角度去看旧的问题，却需要有创新性、有想象力，而且标志着

科学的真正进步。爱因斯坦将提出问题或选择问题看作研究过程最重

要、最复杂、最关键的一环，看作是具有决定性作用的一步。

选择课题依据价值原则、创新原则、可行原则三条进行。选择课

题的具体过程可分为