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五大领域教学计划（共篇）

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第1篇：小班五大领域教学计划

小班五大领域目标

健康领域：喜欢参加户外活动和体育活动，学习简单的钻、爬、攀登等技能，

能按音乐节奏做模仿操，提高幼儿动作的协调性。学习简单的生活技能，养成良

好的个人卫生习惯：学正确的吸收、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的帮助下，

有次序地穿、脱衣服并放在指定地方；学习饭后收拾自己的餐具，养成饭后擦嘴、

漱口的习惯。愿意接受身体检查，知道保护自己，遇到困难主动寻求教师和同

伴的帮助。

社领域：体参加集体活动的乐趣，初步获得集体观念，知道自己是集体中

的一员，认识家庭主要成员，知道做客的礼节，学会使用日常生活中简单的礼貌

用

语，初步懂得并遵守一日生活的各项规则，培养遵守秩序的观念和行为；愿意

和

同伴分自己的物品，培养友爱、协作精神。

语言领域：愿意学说普通话，基本能用普通话表达自己的意愿；学安静地倾

听他人说话，能听懂主要内容，知道别人说话时不能随便插嘴，喜欢与同伴交谈，

愿意在集体面前说话，说话态度自然、大方，不大声喊叫；喜欢听故事，念儿歌，

尝试用语言、动作、表情复述简单故事的主要情节；喜欢看图书，学一页页翻

阅，基本能看懂单幅图的主要内容。

科学领域：观察春、夏季的季节特点，以及气候特征和人们生活的明显变化；

认识几种常见的动、植物，知道名称和明显的外型特征等，学习观察动植物的生

长

过程，初步了解动植物与人类的关系；认识不同车子的功能，了解汽车的基本

构

造；学习按物体的某一特征进行分类，学习按物体外部特征或量的差异进行3

个物体的正排序；学比较两个物体的长短、高矮等；学习点数5以内的物体，

能按数取物，用对应的方式比较物体的多少和一样多；认识圆形、正方形、三

角形，知道图形的基本特征。

艺术领域：提高幼儿参与艺术活动的兴趣，学习用自然的声音唱歌，愿意在集

体

面前独自演唱整首歌曲；帮助幼儿感受主题鲜明、结构短小的歌曲和有标题的

乐

曲的形象、内容、情感，初步了解进行曲和摇篮曲的特点；认识和学习使用

2-3

种打击乐器，分辨音乐节奏的强弱、快慢，并用拍手、踏脚、打击乐器等形

式

表现；帮助幼儿学使用多种颜色正确进行涂色，能大胆作画；学习简单的折

纸，提高撕纸粘贴画的技能；学习使用剪刀剪直线；学习捏、搓、团等简单的泥

工技

能；学习欣赏一些美术作品。

认真阅读完五大领域的目标后，各位家长才能更好的让孩子的家庭教育和幼儿

园

的教育保持一致。孩子的教育需要家长和我们共同的努力，在孩子幼儿时期的

教

育中，我们要“强化习惯的养成，弱化知识点的追求”，生活习惯、学习习惯、

品行和能力的培养才是最重要的。掌握学习方法比学习知识更重要！

第2篇：小班五大领域教学计划

小班五大领域目标健康领域：喜欢参加户外活动和体育活动，学习简单的钻、

爬、攀登等技能，能按音乐节奏做模仿操，提高幼儿动作的协调性。学习简单的

生活技能，养成良好的个人卫生习惯：学正确的吸收、擦鼻涕和擦屁股的方法，

在成人的帮助下，有次序地穿、脱衣服并放在指定地方；学习饭后收拾自己的餐

具，养成饭后擦嘴、漱口的习惯。愿意接受身体检查，知道保护自己，遇到困难

主动寻求教师和同伴的帮助。社领域：体参加集体活动的乐趣，初步获得

集体观念，知道自己是集体中的一员，认识家庭主要成员，知道做客的礼节，学

会使用日常生活中简单的礼貌用语，初步懂得并遵守一日生活的各项规则，同伴

分自己的物品，培养友爱、协作精神。

培养遵守秩序的观念和行为；愿意和语言领域：愿意学说普通话，基本能用普

通话表达自己的意愿；学安静地倾听他人说话，能听懂主要内容，知道别人说

话时不能随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前说话，说话态度自然、大

方，不大声喊叫；喜欢听故事，念儿歌，尝试用语言、动作、表情复述简单故事

的主要情节；喜欢看图书，学一页页翻阅，基本能看懂单幅图的主要内容。科

学领域：观察春、夏季的季节特点，以及气候特征和人们生活的明显变化；认识

几种常见的动、植物，知道名称和明显的外型特征等，学习观察动植物的生长过

程，初步了解动植物与人类的关系；认识不同车子的功能，了解汽车的基本构造；

学习按物体的某一特征进行分类，学习按物体外部特征或量的差异进行个物体的

正排序；学比较两