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2024年安徽省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析【综合题】
第一部分单选题(300题)
1、重视对情境关系的理解的迁移理论是()。
A形式训练说
B共同要素说
C经验类化说
D关系转换说
【答案】:D格式塔学派认为对情境中的关系的理解是实现迁移的根本。故选D。
2、人类最早的学校出现在公元前2500年左右的()。
A埃及
B古希娜
C中国
D古印度
【答案】:A人类最早的学校出现在公元前2500年左右的埃及。我国的学校产生于夏朝,施教机构有“庠”、“序”、“校”、“学”等。故选A。
3、创造性思维的核心是()。
A发散思维
B聚合思维
C分析思维
D直觉思维
【答案】:A创造性思维是发散思维和聚合思维的统一,以发散思维为核心。故选A。
4、让每个人都有通过教育改变自己命运的机会,最核心的是要()。
A畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道
B全面推进现代职业教育体系建设
C继续提高中西部地区和人口大省高考录取率
D改善薄弱学校和寄宿制学校基本办学条件
【答案】:A国务院总理李克强在政府工作报告中,提出要“促进教育公平发展和质量提升”。总理说,我们要保证投人,花好每一分钱,畅通农村和贫困地区学生纵向流动的通道,让每个人都有机会通过教育改变自身命运。故选A。
5、学校教育与生产劳动相脱离属于()阶段教育的特征。
A原始社会的教育
B古代社会的教育
C现代社会的教育
D未来社会的教育
【答案】:BB选项古代社会的教育指的是奴隶社会的教育和封建社会的教育,这一时期教育与生产劳动相脱离。A选项原始社会的教育与社会生活以及生产劳动紧密相连。在马克思主义关于人的全面发展学说的指导下,现代及未来教育也是教育与生产劳动相结合。故选B。
6、“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这句话体现的教育思想是()。
A素质教育
B终身教育
C全民教育
D全纳教育
【答案】:B我十五岁,有志于学问;三十岁,(懂礼仪,)说话做事都有把握;四十岁,(掌握了各种知识,)不致迷惑;五十岁,得知天命;六十岁,一听别人言语,便可以分别真假,判明是非;到了七十岁,便随心所欲,任何念头都不会越出规矩。这句话体现的教育思想是终身教育。故选B。
7、中国古代“外铄论”的代表人物是()。
A孟子
B墨子
C孔子
D荀子
【答案】:D中国古代“外铄论”的代表人物是荀子。外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,如环境的刺激或要求,以及他人的影响和学校的教育等。故选D。
8、思维的基本过程是()。
A抽象与概括
B比较与分类
C判断与推理
D分析与综合
【答案】:D分析与综合是思维的基本过程。故选D。
9、根据课程的组织方式,可以将课程划分为()。
A分科课程和综合课程
B显性课程和隐性课程
C学科课程和活动课程
D必修课程和选修课程
【答案】:C从课程的组织形式看,课程可分为学科课程和活动课程。从对学生的学习要求和角度可分为必修课程和选修课程,从课程的呈现方式可划分为显性课程和隐性课程,根据课程所涉及的课程内容的综合程度,即是单门学科还是多门学科,可以将课程分为分科课程与综合课程。故选C。
10、在教育史上主张“有教无类”的教育家是()。
A孔子
B孟子
C墨翟
D荀子
【答案】:A“有教无类”出自《论语?卫灵公》,是孔子的思想主张。“有教无类”意为所有人都可以接受教育,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。故选A。
11、在课程计划和课程标准之外,利用课余时间,对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是 ()。
A课外教育
B校外教育
C业余教育
D课外、校外教育
【答案】:D课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。D项正确。A项:课外校外教育可以分为校内活动和校外活动。校内活动是由学校领导,教师组织指导的活动;校外活动则是由校外教育机关组织指导的活动。所以此项都只答到部分,不全面。此项为干扰选项,排除。B项:课外校外教育可以分为校内活动和校外活动。校内活动是由学校领导,教师组织指导的活动;校外活动则是由校外教育机关组织指导的活动。所以此项都只答到部分,不全面。此项为干扰选项,排除。C项:对工人、农民、士兵、干部、教师以及其他社会成员在生产和工作的剩余时间所进行的教育。实施机构有业余初等学校、业余中学、业余中等专业学校和业余高等学校(夜大学、函授大学、广播电视大学等)。修业年限从几周至几年不等。教学形式有面授、函授、广播、电视、自学考试等。对象主要是成人,有时又称为成人教育。与题干表述不符,此项为干扰选项,排除。故选D。
12、()是指在教
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