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《大卫，不可以！》读后感
说实话，初看这本书时，我可一点都不喜欢！看哪！大卫的造型多讨嫌，圆圆的土豆大脑袋，又稀又粗的几根头发，三角鼻子，满口稀疏的尖牙，脸上挂着邪恶的坏笑……岂止是让人讨嫌，看上去简直就宛如一个小恶魔！这哪里是一个大师的杰作，分明就是一个五岁孩子的涂鸦！
可是女儿却喜欢它喜欢的一塌糊涂，每次听这个故事都笑的在床上直打滚，还要求我一遍又一遍地讲这个故事，直到最后我也爱上了这个小恶魔一样的Ｄａｖｉｄ！
整个一本书没有一个贯穿始终的故事，只是一幅幅妈妈对大卫说“不可以”的画面。大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐；大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下了一串黑脚印；大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河；大卫光着屁股跑到了大街上……每一幅画面，紧跟着的都有大卫妈妈的一句话：“大卫，不可以！”但是，故事到最后来了个转折，大卫在屋子里打棒球，把花瓶打破了。这下可闯大祸了，大卫被罚坐在墙角的小圆凳上，流眼泪了。图画书就在这里出现了一个精彩的戏剧性的转折，妈妈走过来，给他一个温暖的拥抱，对他说：“大卫乖，我爱你。”一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。
一幅幅熟悉的画面，不正是每个有孩子的家里经常上演的故事吗？作者刻意模仿四五岁孩子的涂鸦，正拉近了与孩子的距离。从剑拔弩张开始，到皆大欢喜结束，全书没有多余的画面、没多余的话语，甚至没有连续的故事情节，却法把一个母亲对孩子的爱表达的深刻而生动！
值得一提的是，这本书非常适合亲子角色表演。女儿每次都要抢着扮演妈妈，我能感到，她在不停地“大卫，不可以”中体会着“命令”和“控制”带给她的力量感。而当女儿扮演的妈妈在最后拥抱作为孩子的我时，我也借机告诉宝贝，妈妈体会到了你平时总被妈妈告诫这个不能做、不能做的委屈；其实，你当你遇到事情不愿意和妈妈好好讲、一个劲大哭的时候，妈妈也觉得很无助呢。我们在角色扮演游戏中体会和共情了彼此的感受，也建立了亲子间更深层的心理链接。也许这才是这本书送给我们的最珍贵的收获吧！
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