一年级认识数字宝宝-1-2-3.docxVIP

认识数字宝宝123

一、活动目标：

1、使幼儿初步认识数字1、2、3。

2、让幼儿能用实物来表示1、2、3。

3、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。

二、活动准备：

1、卡通数字1——3。

2、1、2、3的大数字卡以及相应图片。

3、袋子以及水果图片若干。

4、数字宝宝卡片1、2、3幼儿人手一套。

三、活动过程：

（一）、活动导入：

用儿歌引出课题：教师唱自创歌曲：“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音，我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。|

（二）、活动开始：

1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。

2、游戏：我出几你念几。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。

3、用手指表示数字：教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、2、3吗？教师带领幼儿用手指表示1、2、3，同时纠正幼儿的错误手势。

4、游戏：我来说，你来比。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。

5、游戏：看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。

（三）、活动结束：小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。带领幼儿随音乐走出活动室，（草坪上撒上1——3的小数字卡，带领幼儿玩找数字宝宝的游戏。）自由结束。

四、活动总结：

教师针对幼儿今天的表现给予具体的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿，使其产生成功感和愉悦感。同时考虑到哪些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。

五、活动延伸：

教师在活动结束后，可以在益智区里投放今天所的教具和相关活动用具，以便让幼儿课在区域活动的时候，及时的来操作今天所学的内容，加深其对今天所学内容的理解。

闲暇之余，附近的人都会到芙蓉山上转一圈。那里有最美的风景，还有一望无际的灯火。如若你站在高处，便能看到一排排挺拔的建筑和一条条笔直的大道，那便是这座城市最繁华的象征。。炒股常见问题/gupiaowenda/。英语的单词是很重要的一项，英语想要拿到高分，就一定需要在英语单词上多下功夫，学好单词也是英语逆袭的必要条件。想要掌握好英语单词的话，最好不要大面积占用时间来背英语单词，可以将英语单词的学习时间分为一些零散的闲暇时间

芙蓉山有一个观景台，可以俯瞰整个花都，那些骑行者无论白天黑夜，都络绎不绝。相对于白天，我更喜欢这里的夜晚，静静地站在观景台上，看着这美丽的灯火,思绪飘忽地伸向延绵的远方。

诗人总爱登高望远，希望远方的清风散尽这天上的云朵，好让明月照下这涓涓细流。

劳累了一天，我就想静一静，让宁静洗去一天的疲劳，让诗行装满这一夜的灯火。

都说看多了灯火，就会想起至亲的人。我也一样，看多了灯火，就会想起老父亲。那个伟岸的身影，那张满是皱纹被太阳晒得黑黑的脸，和早已纵横交错布满老茧的手，就是我父亲。父亲一生都在辛勤劳作。为了这个家庭，为了冲破这贫穷的枷锁，他勤勤恳恳，像牛一样扎在地里。

儿时的父亲，总是喜欢用胡子扎我。他那硬硬的八字胡，像钢枪一样尖锐，吓得我赶紧飞也似地逃进母亲的怀抱。看到父亲恶搞地捣乱，母亲则笑骂着把父亲赶走。而我则像个被宠坏的孩子，在母亲怀里向父亲做鬼脸。

父亲很少抱我，但我很喜欢他，只要他在家我都屁颠屁颠地跟在身后赖着。