原创力文档- 1、本文档共6页，其中可免费阅读2页，需付费60金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
概述：高中数学-计数原理与排列组合习题课教学设计学情分析教材分析课后反思。1.标题与部分内容：-学情分析部分：描述了课程目标、学生认知水平以及存在的问题和建议。2.教材分析部分：-题目与部分内容：主要介绍了教材的结构、内容和重点知识点。3.内容概述：-介绍课程内容：详细解释了教材的主要章节、主题以及各个知识点的重点。4.考虑因素：-学习背景：分析了当前学生的背景，包括他们的学习能力、学习态度等。-教师意图：分析了
学情分析
学生学习了计数原理和排列组合概念基础之上有了简
单认识，可是自己做题往往易出错，有时候没有思路，
进行本节专题复习可以让学生进一步理解定义解决应用题,
形成自己思考套路，这样才能解决高考题。
高三艺术理数学学案
班级姓名
课题计数原理排列组合二项式定理
文档评论（0）