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分组实验时间指导教师
实验名称观察种子
实验猜测不同植物的种子，它们的颜色、大小、形状等各不相同。
各种植物的种子：向日葵.花生.四季豆.南瓜.小麦.玉米.绿豆等。
实验器材2.白纸.
3.放大镜。
1.每个人把自己带来的白纸放到桌实验提示
面上，将带来的植物的种子放到白纸
上。
实验2.观察植物的种子，要观察种子的
操作形状.大小.颜色等。
掰种子时，如果要用到
步骤3.再掰开种子看一看，种子的里面
工具，小心划伤手。
有什么？〔可以借助放大镜观察。〕
4.小组讨论：通过观察植物的种
子，你发现了什么？
实验现象或不同植物的种子，它们的〔〕.〔〕.().()等各不相同，
结论但种子的里面是()的，都有(胚根)和(胚芽)。
实验类型分组实验时间指导教师
实验名称种植凤仙花
实验猜测种子萌发先长根，再长茎和叶。
实验器材小铲、土壤、凤仙花种子、透明玻璃杯、纸巾等。
实验提示
1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进
一些土壤，使纸巾贴住杯壁。
实验
2.把凤仙花种子放在杯壁和纸的
操作一个杯中可放2—3粒种
中间。
步骤子，不同的方向都置。
3.往土壤中浇适量的水，不要让种
不要种的太深。
子浸在水里。
过几天后观察到的现象：种子萌发先长〔〕，再长〔〕和〔〕；
实验现象或
植物的根向〔〕的方向生长，根的生长速度〔〕。
结论
实验类型演示实验时间指导教师
实验名称植物根的作用
实验猜测植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质。
实验器材试管、水、植物油、一棵有根有叶的小植物。
选择一棵带根的植物装入有水的实验提示
试管中。
2.将植物的根浸泡在试管里的水
实验中。
操作3.在水面上滴一些植物油，试管口1.不要把完整的植物损
步骤塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发伤。
到空气中
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