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T教师家庭作业观及家庭作业设计的个案研究的开题报告

一、研究背景和目的：

随着教育领域的发展，家庭作业在教学中的作用逐渐受到重视。然而，家庭作业所带来的负面效应也逐渐显现出来，如学生焦虑、课业负担过重、家庭关系紧张等。因此，本研究旨在探讨T教师对家庭作业设计的观念、策略及其对学生的影响。

二、研究问题：

1.T教师对家庭作业的观念是什么？

2.T教师在家庭作业设计方面有哪些策略？

3.T教师的家庭作业设计对学生的影响如何？

三、研究方法：

本研究采用个案研究方法，选取一名T教师作为研究对象，进行深入访谈和观察。研究过程中，还将采用问卷调查、课堂观察等方法收集相关数据。

四、研究步骤：

1.确定研究目标和研究问题

2.搜集相关文献，了解家庭作业设计的理论和实践情况

3.选取研究对象，进行深入访谈和观察

4.通过问卷调查、课堂观察等方法收集相关数据

5.统计和分析数据，深入探究T教师的家庭作业设计策略及其对学生的影响

6.撰写研究报告

五、预期结果：

本研究预计可以深入探究T教师在家庭作业设计方面的策略，了解T教师对家庭作业的观念，分析其家庭作业设计对学生的影响，有助于提高教师对家庭作业设计的认识，促进家庭作业在教育中的合理应用。