小班科学《桃花开了》教案.pptx

小班科学《桃花开了》教案汇报人：2024-01-24

CATALOGUE目录课程介绍与目标桃花生长过程及特点观察与实验：探究桃花奥秘艺术创作：以桃花为题材的创作实践文学欣赏与创作：关于桃花的诗词歌赋环保意识培养及实践活动

01课程介绍与目标

春天是万物复苏的季节，桃花盛开是春天的典型景象之一。通过观察和研究桃花，可以帮助幼儿了解植物的生长过程和春天的特点。桃花的美丽和芬芳可以激发幼儿对大自然的热爱和探索欲望。桃花开了主题背景

知识目标能力目标情感目标态度目标教学目标与要解桃花的基本特征和生长过程。培养幼儿的观察、描述和比较能力。激发幼儿对大自然的热爱和对科学探索的兴趣。培养幼儿认真观察、积极思考的学习态度。

课程时间1课时（约30分钟）通过故事、图片或实物展示，引出桃花的主题，激发幼儿的兴趣。带领幼儿到校园或附近的公园观察桃花，引导幼儿观察桃花的颜色、形状、气味等特点，并鼓励幼儿用语言描述自己的发现。组织幼儿围绕观察结果进行讨论，引导幼儿比较桃花与其他花卉的异同点，并鼓励幼儿提出自己的疑问和想法。总结桃花的特点和生长过程，强调桃花在春天中的重要意义，并鼓励幼儿在日常生活中继续观察和探索大自然。导入环节（5分钟）讨论环节（5分钟）总结环节（5分钟）观察环节（10分钟）课程安排与时间

02桃花生长过程及特点

桃花开始从芽中萌出，形成花蕾。萌芽期花瓣逐渐展开，露出花蕊，形成完整的花朵。开花期经过授粉后，子房发育成为果实。结果期桃花生长阶段划分

开花期随着气温的继续升高和日照的增强，桃花进入开花期。花瓣逐渐展开，颜色鲜艳，散发出淡淡的香气。此时桃花的观赏价值最高。萌芽期此时桃花处于休眠状态，受到春季气温回升和日照时间增加的影响，开始解除休眠并萌动。花芽逐渐膨大，颜色由深变浅。结果期经过授粉后，桃花的子房开始发育，逐渐形成果实。果实在生长过程中会逐渐膨大、变色，最终成熟。各阶段生长特点描述

形态特征桃花为单生花，花瓣5片，颜色多为粉红色或白色，花朵较小。叶片为羽状复叶，小叶多为5-9片，呈椭圆形或卵状披针形。枝条多呈灰褐色，表面有皮孔。识别方法观察花朵的颜色、形状和大小等特征；注意叶片的形状、颜色和排列方式；观察枝条的颜色和表面特征。通过这些特征的综合分析，可以较为准确地识别出桃花。桃花形态特征与识别方法

03观察与实验：探究桃花奥秘

观察步骤指导幼儿观察桃花颜色、形状、花瓣数量等基本特征。观察记录：要求幼儿用绘画或文字形式记录自己观察到桃花。观察目标：寻找并观察盛开桃花，了解桃花基本特征。带领幼儿到校园内或周边地区寻找盛开桃花。鼓励幼儿用语言描述自己观察到桃花特点。010203040506现场观察：寻找校园内或周边地区盛开桃花

通过制作简易显微镜，观察桃花细胞结构，培养幼儿动手能力和观察能力。实验目标简易显微镜制作材料（如凸透镜、纸筒等）、桃花样本、载玻片、盖玻片等。实验材料实验操作：制作简易显微镜观察桃花细胞结构

实验步骤指导幼儿制作简易显微镜。将桃花样本放在载玻片上，盖上盖玻片。实验操作：制作简易显微镜观察桃花细胞结构

0102实验操作：制作简易显微镜观察桃花细胞结构实验记录：要求幼儿用绘画或文字形式记录自己观察到桃花细胞结构。使用简易显微镜观察桃花细胞结构，如细胞壁、细胞质、细胞核等。

010405060302分析目标：通过记录桃花生长数据，绘制生长曲线图，帮助幼儿理解植物生长规律。分析步骤指导幼儿定期测量和记录桃花生长数据，如花朵直径、花蕾数量等。将记录数据整理成表格形式，并绘制成生长曲线图。通过观察生长曲线图，引导幼儿发现桃花生长规律，如生长速度、生长周期等。分析总结：帮助幼儿理解植物生长需要阳光、水分和养分等条件，并鼓励幼儿继续关注和探究植物生长的奥秘。记录分析：绘制生长曲线图，总结规律

04艺术创作：以桃花为题材的创作实践

引导幼儿仔细观察桃花的形态、颜色和细节特征，培养他们的观察力和表现力。准备适合幼儿使用的绘画材料，如彩色铅笔、油画棒、水彩等。绘画技巧指导：如何画出栩栩如生的桃花绘画材料准备观察桃花

绘画步骤指导画出桃花的树干和枝条；用粉色或红色画出花瓣，注意花瓣的层次和颜色深浅；绘画技巧指导：如何画出栩栩如生的桃花

用绿色画出叶子，注意叶子的形状和纹理；最后用黑色或棕色画出花蕊和花心。绘画技巧指导：如何画出栩栩如生的桃花

手工制作：利用废旧材料制作立体桃花装饰品材料准备：收集废旧材料，如纸板、纸巾筒、毛线等。在纸板上画出桃花的形状并剪下；用毛线或彩带装饰花瓣边缘，增加立体感和美观度；制作步骤指导将纸巾筒剪成小段，粘贴在纸板上形成立体的花瓣；最后在纸板上添加叶子和花蕊，完成立体桃花装饰品。

欣赏过程指导让幼儿闭上眼睛，静听音乐，感受音乐中的情感和意境；通过讨论和交流，帮助幼儿深入理解音乐作品中的主