职业教育课题申报：基于高职物流管理专业现代学徒制人才培养的“1+X证书”制度实施路径研究.docVIP

基于高职物流管理专业现代学徒制人才培养的“1+X证书”制度实施路径研究学科分类,职业教育

课题类别,重点课题

关键词,现代学徒制1+X证书制度实施路径

预期研究成果,研究报告

课题设计论证

1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。

一、问题的提出

2019年1月24日国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》。《方案》明确提出从2019年开始,在职业院校、应用型本科院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点,也称1+X证书制度试点,。现代学徒制是将传统的学徒培训与现代学校教育思想结合的一种企业与学校合作的职业教育制度,是一种新型的职业人才培养实现形式。我校物流管理专业从2016年开始试点实施现代学徒制人才培养模式,并于2018年成为教育部第三批现代学徒制试点专业,2019年成为首批物流管理1+X证书制度试点单位,积累了一定的实践经验。我们基于人才培养工作实践,提

出了通过实施现代学徒制人才培养完成物流管理1+X证书制度试点工作的新思路。

二、课题的界定

本课题拟选取×××学院物流管理专业人才培养和教育教学改革工作为基础,旨在通过研究基于现代学徒制人才培养工作实施物流管理1+X证书制度,并进一步通过实施融通培养,完善物流管理人才培养方案,提升人才培养质量,形成较为完善工学结合、课证融通的培养体系。

三、国内研究现状

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