【要点解读】口语交际：小兔运南瓜方法指导.ppt

难点探究小兔可以用哪些方法把南瓜运回家？你喜欢哪种方法？今天，我们就来学习口语交际“小兔运南瓜”。你知道口语交际的方法有哪些吗？1.创设情境，引出交际话题。口语交际的方法观察小兔表情，说说小兔遇到了什么麻烦事。难点探究1.创设情境，引出交际话题。口语交际的方法观察图片，小兔有没有把南瓜运回家？中间第二幅图中的大问号是什么意思呢？难点探究2.积极思考，分享方法思路。口语交际的方法请同学们联系自己的生活经验，想一想怎么把又大又重的南瓜运回家呢？难点探究2.积极思考，分享方法思路。口语交际的方法用一两句话把自己的想法说给同桌听，同桌听完给对方做个评价。难点探究3.鼓励表达，思考方法利弊。口语交际的方法说一说你最喜欢哪种运南瓜的方法？难点探究3.鼓励表达，思考方法利弊。口语交际的方法请学生代表分享，说说自己喜欢哪种方法，并说说理由。难点探究4.回归情境，师生合作表演。口语交际的方法我们来演一演小兔运南瓜的好方法。难点探究总结我们总结回顾口语交际的方法。1.创设情境，引出交际话题。2.积极思考，分享方法思路。3.鼓励表达，思考方法利弊。难点探究4.回归情境，师生合作表演。再见*出示第一幅图，指导学生观察。南瓜是怎么样的，小兔遇到了什么麻烦事？**出示第二、三两幅图，指导学生观察。******四人小组，在组内说一说，评一评。**引导学生学会倾听，思考不同方法的利与弊。**1.师生合作表演，学生交流评价。2.同桌合作扮演，生生互动交际。****出示第一幅图，指导学生观察。南瓜是怎么样的，小兔遇到了什么麻烦事？**出示第二、三两幅图，指导学生观察。******四人小组，在组内说一说，评一评。**引导学生学会倾听，思考不同方法的利与弊。**1.师生合作表演，学生交流评价。2.同桌合作扮演，生生互动交际。***