【要点解读】动物王国开大会朗读课文，读好角色对话.ppt

朗读课文，读好角色对话。要点解读要点解读朗读指导朗读时用来标记的符号：/表示时间停顿较短；表示声调微升；表示声调略降；·表示重音；表示语气的延长。表示末尾一字是韵脚。（要点解读朗读指导狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。重读狗熊说的话，用号召、命令的语气。狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”重读“一百遍”。要点解读朗读指导“为什么？”狗熊问。读出疑问的语气，要重读“为什么”，语调要上扬。老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧！”朗读时，语速要快一些，要用急切的语气。要点解读朗读指导狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。朗读时，“明天”要重读，朗读整个通知的内容时，声音要大。“一连说了十遍”说明狗熊在很认真地通知，朗读时，也要重读。要点解读朗读指导大灰狼跑来对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”用着急的语气，语速稍快些。“为什么？”狗熊问。读出疑问的语气，语调要上扬。要点解读朗读指导狗熊一听，说：“有道理，有道理！”两个“有道理”要重读，语速要快。狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。“上午八点”要重读，朗读整个通知的内容时，声音要大。要点解读朗读指导梅花鹿奔来问狗熊：“大会在哪儿开呀？你得说清楚。”用着急的语气，语速稍快些。狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢?”于是又去问老虎。“捶捶”要重读。朗读狗熊的话时，要用后悔的语气。要点解读朗读指导“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。“森林广场”要重读，朗读整个通知的内容时，声音要大。借助插图，联系上下文，想象不同角色说话的语气，一起大声朗读课文吧！要点解读再见*朗读课文，读好角色对话。****“用喇叭”“大声喊”“一连说了十遍”表现了狗熊很用心地去通知大家。朗读时，要重读狗熊说的话。“请你们都参加！”是一个祈使句，叹号表现了狗熊的尽职。朗读时，要用号召、命令的语气。“一百遍”强调了无论说多少遍，大会也开不成。朗读时，要重读“一百遍”。**写出了狗熊的疑问。这是个问句，要读出疑问的语气，要重读“为什么”，语调要上扬。老虎告诉狗熊开会的时间。“快去”表现了老虎也很大意，为下文能出现第三次通知埋下了伏笔。朗读时，语速要快一些，要用急切的语气。**狗熊第二次通知开会，与第一次相比，增加了时间——“明天”。朗读时，“明天”要重读，朗读整个通知的内容时，声音要大。“一连说了十遍”说明狗熊在很认真地通知，朗读时，也要重读。**大灰狼发现通知的内容不完整后，跑来告诉狗熊。“跑”表现大灰狼很热心。朗读大灰狼的话时，要用着急的语气，语速稍快些。狗熊再次提出疑问，要读出疑问的语气，语调要上扬。**狗熊连续说了两个“有道理”，说明狗熊知道错在哪儿了。朗读时，两个“有道理”要重读，语速要快。朗读时，“上午八点”要重读，朗读整个通知的内容时，声音要大。**“奔”说明梅花鹿是跑过来的，表现了梅花鹿也非常热心。朗读梅花鹿的话时，也要用着急的语气，语速稍快些。“捶捶”写出了狗熊恍然大悟时的动作，朗读时，要重读。朗读狗熊的话时，要用后悔的语气。**狗熊第四次通知开会，与第三次相比，增加了开会的地点——“森林广场”。朗读时，“森林广场”要重读，朗读整个通知的内容时，声音要大。****朗读课文，读好角色对话。****“用喇叭”“大声喊”“一连说了十遍”表现了狗熊很用心地去通知大家。朗读时，要重读狗熊说的话。“请你们都参加！”是一个祈使句，叹号表现了狗熊的尽职。朗读时，要用号召、命令的语气。“一百遍”强调了无论说多少遍，大会也开不成。朗读时，要重读“一百遍”。**写出了狗熊的疑问。这是个问句，要读出疑问的语气，要重读“为什么”，语调要上扬。老虎告诉狗熊开会的时间。“快去”表现了老虎也很大意，为下文能出现第三次通知埋下了伏笔。朗读时，语速要快一些，要用急切的语气。**狗熊第二次通知开会，与第一次相比，增加了时间——“明天”。朗读时，“明天”要重读，朗读整个通知的内容时，声音要大。“一连说了十遍”说明狗熊在很认真地通知，朗读时，也要重读。**大灰狼发现通知的内容不完整后，跑来告诉狗熊。“跑”表现大灰狼很热心。朗读大灰狼的话时，要用着急的语气，语