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八年级上册《道德与法治》知识要点

八年级上册《道德与法治》知识要点

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活

1.1我与社会

1、个人与社会的关系是怎样的？

（1）我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。

（2）人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。P5

2、社会关系的类型有哪些？血缘关系、地缘关系和业缘关系P5

1.2在社会中成长

社会化的途径和结果各是什么？P7

（1）途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。

（2）结果：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。b5E2RGbCb5E2RGbC

2、为什么要养成亲社会行为？P8

（1）青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会,养成亲社会行为。

（2）有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

（3）参与社会的过程是体验社会生活，在实践中发展和成就自己的过程，只有主动关心、融入并奉献社会，才能实现自己的人生价值。p1EanqFDp1EanqFD

八年级上册《道德与法治》知识要点全文共1页，当前为第1页。3、如何养成的亲社会行为（？

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亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（3）在社会中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。P8

4、亲社会行为有哪些？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

第二课网络生活新空间2.1网络改变世界

1、网络丰富日常生活表现在哪些方面?

（1）网络让信息传递和交流变得方便迅捷；P10

（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；P11

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。P12

2、网络推动了社会进步表现在哪些方面？

（1）网络为经济发展注入新的活力；P12

（2）网络促进民主政治的进步；P13

（3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。P13

注：1、2、两题回答“网络的积极作用（利）？”

3、网络的消极影响（弊）?P10-16

（1）网络信息良莠不齐；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；P15（3）个人隐私容易被侵犯。

4、网络怎样促进民主政治的进步

（1）互联网丰富了民主形式，拓宽民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。

（2）对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。P13

5、为什么说沉迷于网络，影响学习、工作和生活？P15

（1）大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；

（2）大量碎片化信息影响人们思考的深度；

（3）一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

八年级上册《道德与法治》知识要点全文共2页，当前为第2页。6、网络世界，个人隐私被侵犯的表现及影响有哪些？P16

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（1）表现：信息泄漏、手机窃听、窥密偷拍等。

（2）影响（或危害）：给被侵害人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。P16

2.2合理利用网络

1、如何理性地参与网络生活？（或理性参与网络生活有哪些要求？）

（1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17

（2）要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。P18

（3）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。P18

（4）要恪守道德、遵守法律。P19

注：（2）（3）回答“我们应该怎样对待互联网上的信息？”；（4）回答“网络生活的基本准则是什么？”

2、怎样做一名负责的网络参与者？

（1）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。（2）每个人都应该对自己的网络言论负责。P19

3、我们应该怎样传播网络正能量？

（1）要充分利用网络平台为社会发展建言献策；P19

（2）借助网络传播正能量。践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络充满正能量，高扬主旋律。P20DXDiTa9EDXDiTa9E

第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则

3.1维护秩序

1、社会秩序的主要内容包括哪些？社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。P23

2、为什么社会生活需要秩序？

（1）社会正常运行需要秩序。P23（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。P23

3、社会规则的类别？道德、纪律、法律等P25

4、社会规则有哪些作用？（规则与秩序的关系？或社会规则对社会的作用？）

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