植物细胞-pgp教案.docxVIP

PGP双板教学设计模板

教学内容定位

学科

生物

年级

七年级

学校

教师姓名

课题名称

植物细胞

课时分配

2课时

教材章节

2．1．2

出版社

人教社

涉及知识点

显微镜的构造和作用，显微镜的使用步骤

涉及考点

制作临时装片的基本过程，植物细胞的基本结构

第一课时

教学任务分析

教学目标

知识与技能

1．区别三种玻片标本。

2．学会制作植物细胞临时装片的基本方法。

3．熟练使用显微镜观察自己制作的临时装片。

4．认识并阐明植物细胞的基本结构和作用。

5．初步学会绘制植物细胞结构简图。

过程与方法

观察、分组实验、小组讨论、质疑问答、合作学习

情感态度价值观

通过观察和实验等教学活动，培养学生实事求是的科学态度以及协作精神。

教学重点

1．学会制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。

2．归纳植物细胞基本结构及其作用。

教学难点

以胆大心细的心理素质、成功地制作临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素质）；以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）。

教学流程安排

活动序号

活动流程图

活动内容和目的

活动一

复习旧识

以学生动手操作比赛的形式复习上节课所学知识，为本节课新知识做好准备

活动二

知识讲解

通过实验和动画了解几种玻片标本的形式

活动三

实验操作

初步了解制作临时装片的方法步骤，熟悉器材，

活动四

总结绘图

观察制作的装片能了解多种植物细胞的结构，绘制图形能培养学生实事求是的科学态度

活动五

拓展运用

引导学生观察细胞结构模式图，认识各部分结构名称。

活动六

课堂检测

检测学习效果

教学过程设计

问题与情境

师生行为

设计意图

【活动1】

复习旧识

复习显微镜的使用

具体方法如下：

进行一个动手操作比赛，看哪一个小组在最短的时间内完成显微镜的对光操作。（学生分组操作）通过动手操作能复习、巩固上节课的学习内容，为本节课做准备。教师可检测学生的操作，进行教学反馈，发现问题及时解决，指导、纠错、表扬。

复习上节课所学知识，为本节课新知识做好准备

【活动2】

知识讲解

了解几种玻片标本的形式

展示各组已准备好的生物材料（黄瓜、洋葱、菠菜叶），学生会想探究它们的结构组成，表现出强烈的兴趣和探究欲望。

质疑：我们把一个洋葱或黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？

学生实验活动：把切得较厚的材料直接放到显微镜下观察，看能不能找到细胞，并分析、思考原因。学生经辨析、思考后得出结论：观察的材料要薄而透明，从而进一步明确要先制成玻片标本方可观察。

教师简要介绍切片、涂片、装片，让学生了解几种玻片标本的形式。再通过网页链接

，引起思考。激发探究的欲望了解几种玻片标本的形式

【活动3】

实验操作

制作临时装片

教师展示课件，让学生明确实验目的，并提出实验要求。

【实验设计】

学生分组完成实验设计，对实验目的、器材、方法步骤、注意事项进一步做好准备。教师巡视指导，给个别小组提出建议。

然后，各小组组长向老师反映实验设计中遇到的问题，老师一一作出解答，如稀碘液的作用是染色，载玻片作用是托载标本的玻璃片，盖玻片的作用是覆盖标本的玻璃片，出现气泡怎么驱赶，为什么黄瓜果肉细胞不需要染色等。（学生也可能提出能多的问题）

【关键点拨】

教师展示课件，针对该实验中的几个关键步骤进行点拨指导：

1．如何从洋葱鳞片叶内侧撕取表皮；

2．如何正确盖盖玻片，尽量避免出现气泡；

3．染色的正确方法。

4．制作方法可概括为：擦→滴→取→展→盖→染→吸几个步骤，严格要求学生按照这几个步骤认真规范地操作。

教师点拨完成后播放视频，学生边观看边参考操作过程。

【分组实验】

学生分组合作动手完成实验，教师巡视指导。

实验一、制作洋葱鳞片叶表皮临时装片：

擦→滴→取→展→盖→染→吸

实验二、制作黄瓜表皮果肉细胞临时装片：

擦→滴→刮→涂→盖

教师示范与学生实际操作相结合，体现学生主体地位，培养学生动手操作能力和合作交流的能力

【活动4】

总结绘图

小组间将制作好的两张装片交换观察，可能由于操作的失误某些小组实验现象不是特别明显。教师在课件上展示三种细胞的图片起到示范作用。学生在观察了多种植物细胞的临时装片后，讨论、归纳、总结出植物细胞共同具有的主要结构，体会细胞的整体性。

学生根据自己观察到的物像，跟随老师的讲解和示范，绘制一个细胞的图形。注意把握绘图要领。（真实、科学是第一，大小位置掌握好，线要轻轻点要圆，名称标注要齐全）。

引导学生观察多种植物细胞的结构和培养学生实事求是的科学态度

【活动5】

拓展运用

植物细胞的结构及功能

教师引导学生观察课件图片，结合实验的结果再次认识细胞的各部分结构名称，并说出它们各自功能。教师补充一下知识点

细胞壁---保护和支持

细胞膜---控制物质进出

细胞质---流动加速细胞新陈代谢

细胞核---含有遗传物质