大班区观察记录.pdfVIP

观察班级：大二班

观察对象：编织区的幼儿

观察时间：2011年3月28日

观察地点：编织区

观察背景：

自我园开展《合理配置和利用农村乡土资源，创设有特色的区域活

动》以来，我们便在各个区域投放了大量的乡土材料，其中编织区是孩子

们最喜欢的一项活动，这里有玉米皮、茅草、纸绳、麦秆等。今天下午区

角活动时，孩子们又按照各自的意愿投入到了区域中，可编织区竟然只有

两个孩子，问起为什么不愿在编织区活动时，孩子的回答是：用玉米皮编

辫子时，接头的地方太难了，接不好，编起来也会断的，不好玩。通过编

织活动锻炼幼儿的手眼协调、动手操作能力，培养他们克服困难的精神是

我们当前活动的重点。

观察实录：

编织区的雨欣小朋友正在用玉米皮聚精会神的编辫子，可每当编到接

头的地方，就用左手拿着玉米皮笨拙的向里面塞，并且也不管其它的几股

玉米皮，就乱七八糟的编起来；晨翔小朋友当编到接头的地方时，一连几

次都接不进去，就是接进去，用手一编又掉出来了，还有的干脆想放弃，

不编了。

实施措施与效果：

1

果引导方法不得当，很可能会使孩子失去兴趣。但编辫子对初次学习的孩

子来说