小班律动小跳蛙教案.pptx

汇报人:2024-01-26小班律动小跳蛙教案

目录CONTENCT课程介绍与目标热身活动与运动技能舞蹈动作分解与教授音乐欣赏与表现技巧合作游戏与互动环节课程总结与延伸活动

01课程介绍与目标

律动课程是一种通过音乐、舞蹈、游戏等多元化活动，培养儿童节奏感、身体协调性和创造力的综合性课程。在小班阶段，律动课程以简单有趣的音乐和动作为主，激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐感受力和表现力。律动课程概述

小跳蛙主题来源小跳蛙是一首富有童趣和节奏感的儿歌，以其生动的歌词和轻快的旋律深受幼儿喜爱。选择小跳蛙作为律动课程的主题，旨在通过这首儿歌的欢快氛围和简单易学的动作，帮助幼儿更好地融入音乐活动，享受律动的乐趣。

教学目标教学意义教学目标与意义通过小跳蛙律动课程的学习，使幼儿能够掌握基本的节奏感，提高身体协调性，培养创造力和自信心。律动课程对于幼儿身心发展具有重要意义。通过音乐活动，幼儿可以释放情感、表达自我，培养审美能力和社交技能。同时，律动课程还有助于锻炼幼儿的身体素质，促进他们的健康成长。

02热身活动与运动技能

关节活动慢跑或快走音乐游戏引导幼儿进行头部、手臂、腰部和腿部的简单关节活动，如转头、摆臂、扭腰、踢腿等，以放松身体。组织幼儿在教室内或操场上进行慢跑或快走，增加身体热量，提高运动准备状态。播放欢快的音乐，带领幼儿进行简单的音乐游戏，如“抢椅子”、“丢手绢”等，激发幼儿参与活动的兴趣。热身运动设计

80%80%100%基本运动技能训练教授正确的跳跃姿势和起跳方法，引导幼儿练习双脚同时起跳和落地，锻炼腿部力量。通过走平衡木、单脚站立等活动，提高幼儿的平衡能力，增强身体协调性。组织幼儿进行简单的伸展运动，如下腰、压腿等，提高身体柔韧性。跳跃动作平衡能力柔韧性训练

音乐感知语言节奏动作配合节奏感培养方法通过朗诵儿歌、童谣等具有鲜明节奏的语言材料，帮助幼儿掌握语言节奏的特点，提高节奏感。教授与音乐节奏相配合的动作，如拍手、跺脚、摇头等，让幼儿在动作中感受节奏的变化和规律。播放节奏明快的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和韵律，引导幼儿跟随音乐节拍进行身体律动。

03舞蹈动作分解与教授

01020304051.起始动作2.第一次跳跃3.手脚配合4.第二次跳跃5.结束动作双脚并拢，双手自然下垂。双脚同时跳起，双手向上伸直。跳起的同时，双手模仿小跳蛙的脚蹼，向两侧摊开。双脚再次跳起，双手回到向上伸直的状态。双脚落地，双手回到自然下垂的位置。舞蹈动作分解步骤

动作示范及讲解要点1.动作示范教师首先完整示范一遍舞蹈动作，让学生对小跳蛙的舞蹈有一个整体的认识。2.讲解要点强调跳跃时的轻盈和手脚配合的协调性。解释每个动作的意义，比如手脚配合是为了模仿小跳蛙的脚蹼。3.示范与讲解结合边示范边讲解，让学生更直观地理解舞蹈动作。

010203041.分组练习2.个人练习3.集体练习4.练习反馈学生自主练习指导所有学生站成一个大圈，一起跳小跳蛙的舞蹈。通过集体练习，培养学生的团队精神和协作能力。每个学生找一个空地，按照教师的指导进行自主练习。教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。将学生分成若干小组，每组选一个小组长。在小组长的带领下，学生们相互学习、纠正动作。在练习过程中，教师要及时给予学生反馈，表扬他们的进步，指出需要改进的地方。

04音乐欣赏与表现技巧

选择适合小班幼儿的音乐曲目，如节奏明快、旋律优美的儿歌或童谣。在欣赏音乐时，引导幼儿关注音乐的节奏、旋律和情感表达。通过多次聆听和感受，帮助幼儿熟悉音乐并理解其内涵。音乐曲目选择及欣赏方法

010203引导幼儿理解舞蹈所表达的情感，如快乐、悲伤、愤怒等。通过示范和讲解，教授幼儿如何用舞蹈动作和表情来表达情感。鼓励幼儿在舞蹈中自由发挥，充分展现自己的情感和个性。舞蹈情感表达指导

培养幼儿的自信心和表演欲望，鼓励他们在舞台上大胆表现。通过排练和模拟演出，提高幼儿的舞台适应能力和表现力。引导幼儿学习如何与观众互动，增强演出的感染力和吸引力。舞台表现力提升途径

05合作游戏与互动环节

通过合作游戏，培养幼儿的团队协作能力、身体协调性和反应能力。游戏目标游戏内容游戏形式设计一系列需要幼儿们相互配合才能完成的任务，如“小跳蛙接力”、“小跳蛙搭桥”等。分组进行，每组4-6名幼儿，共同完成游戏任务。030201合作游戏设计思路

热身活动游戏讲解游戏进行游戏总结互动环节实施过程引导幼儿进行简单的热身运动，如伸展、跳跃等，以准备接下来的活动。向幼儿们介绍游戏规则和任务，确保他们理解并愿意参与。分组进行游戏，教师观察并引导幼儿积极参与，及时给予鼓励和帮助。游戏结束后，组织幼儿分享游戏经验和感受，强调团队合作的重要性。

鼓励幼儿在游戏中积极倾听他人的意见，学会表达自己的想法，促进彼此间的沟通。倾听