小学端午节创意活动活动方案.pptx

小学端午节创意活动活动方案汇报人：XXX2024-01-10

CONTENTS活动背景活动目标活动内容活动组织与安排活动效果评估总结与反思

活动背景01

端午节的历史与文化端午节起源端午节起源于中国的春秋战国时期，是纪念屈原的节日，也是中国传统节日之一。端午习俗端午节有着丰富的民间习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、饮雄黄酒等，这些习俗蕴含着人们对生活的美好祝愿和对自然的敬畏之情。文化传承端午节作为中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化内涵，小学阶段是传承和弘扬优秀传统文化的重要时期。

通过端午节活动，让学生了解传统节日的文化内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感，培养文化自信。端午节活动可以培养学生的动手能力、团队协作精神、创新思维等多方面素质，促进学生的全面发展。通过端午节活动，渗透德育教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质。培养文化自信促进全面发展提升德育效果小学阶段教育的意义

活动目标02

了解端午节的起源、习俗和传统文化。掌握端午节相关的诗词、故事和历史知识。了解端午节的传统食品和制作方法。知识目标

培养学生的动手能力和团队协作能力。提高学生的创新思维和想象力。培养学生的语言表达能力。能力目标

增强学生对传统文化的认同感和自豪感。培养学生的爱国主义精神和民族精神。引导学生珍惜家庭和亲情，弘扬孝道文化。情感态度价值观目标

活动内容03

详细描述1.提供各种材料，如彩纸、颜料、剪刀、胶水等，让学生自由发挥创意，制作出属于自己的特色龙舟。3.制作完成后，可以在班级或学校展示，让学生们互相学习和交流。2.老师可引导学生了解龙舟的历史和寓意，以及端午节的传统文化背景，启发学生的创作灵感。总结词：通过制作创意龙舟，让学生们了解端午节的传统文化，培养他们的动手能力和创造力。创意龙舟制作

端午诗词朗诵1.挑选一些经典的端午诗词，如《离骚》、《九歌》等，让学生提前预习和背诵。详细描述总结词：通过朗诵端午诗词，让学生们感受传统文化的韵味，提高他们的语言表达和朗诵能力。2.在活动现场，设置一个诗词朗诵环节，让学生们轮流上台朗诵。3.老师可对学生的朗诵技巧和情感表达进行点评和指导，鼓励他们更好地展现自己。

3.除了包粽子外，还可以让学生们尝试制作五彩绳、饮雄黄酒等其他端午习俗，丰富他们的体验内容。2.老师可以向学生介绍粽子的历史和寓意，以及端午节的习俗背景，让他们更好地理解粽子的文化内涵。1.准备一些端午习俗的道具和材料，如粽子叶、糯米、彩绳等，让学生们亲手包粽子。总结词：通过亲身体验端午习俗，让学生们更加深入地了解端午节的传统文化和习俗。详细描述端午习俗体验

总结词：通过绘画比赛的形式，让学生们发挥自己的想象力和创造力，创作出富有创意和特色的端午主题画作。详细描述1.准备画纸、画笔、颜料等绘画工具，让学生们自由创作端午主题的画作。2.老师可以给出一些创作提示和指导，如引导学生思考端午节的元素、色彩搭配等，激发他们的创作灵感。3.作品完成后，进行评选和展示，让学生们互相学习和交流，提高他们的绘画技巧和艺术鉴赏能力。端午主题绘画比赛

活动组织与安排04

端午节前一周的周五下午端午节当天上午活动时间

学校操场教室活动地点

全体小学生班主任语文老师美术老师活动参与人员

粽子材料糯米、红枣、绿豆、粽叶等奖品小礼品、文具等活动物资准备

活动效果评估05

统计活动参与的学生人数，了解活动的覆盖面和影响力。参与人数统计通过问卷调查、面对面访谈等方式，收集学生对活动的意见和建议，了解他们对活动的满意度和认可度。活动反馈收集观察学生在活动中的表现和参与度，评估活动的吸引力和有效性。参与积极性观察学生参与度评估

成果汇报组织学生进行成果汇报，分享他们在活动中的收获和体会，促进相互学习和交流。作品展示将学生的作品进行展示，让全校师生共同欣赏和评价，提升学生的自信心和成就感。评价与反馈根据展示和汇报的情况，对活动成果进行评价，总结活动的优点和不足，为今后的活动提供改进和完善的依据。活动成果展示与评价

总结与反思06

通过包粽子、编彩绳等传统习俗，让学生们亲身体验端午文化的魅力，加深对传统文化的理解和认同。文化传承在包粽子和编彩绳等环节中，学生们需要相互协作，共同完成任务，提高了团队协作意识和能力。团队协作活动融入了创意元素，如DIY粽子、创意彩绳等，激发了学生的创新思维和实践能力。创新实践活动邀请家长参与，增进了家校之间的互动与沟通，促进了家校共育。家校互动活动亮点与收获

活动时间较为紧张，导致部分环节较为仓促，今后应提前做好时间规划。部分材料准备不足，如粽子叶、彩绳等，需提前做好充分准备。部分学生参与度不高，应设计更具吸引力的环节，提高全体学生的参与度。在活动过程中需加强安全意识教育，确保学生安全。时间安