【高考领航】2016届高考化学一轮复习专题讲座(人教版)：用途广泛的金属材料.ppt

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;考点一金属材料;考点一金属材料;1．钛和钛的合金被誉为“21世纪最有开展前景的金属材料”，它们具有很多优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、耐腐蚀等，尤其是钛合金与人体器官具有很好的“生物相容性”。根据它们的主要性能，以下用途不切合实际的是()

A．用来做保险丝

B．用来制造航天飞机

C．用于制造人造骨

D．用于家庭装修，做钛合金装饰门 ;2．新型镁合金被大量应用于制造笔记本电脑的外壳、竞赛自行车的框架等，这些实际应用充分表达了以下哪些镁合金的优异性能()

①熔点低②硬度大③延展性好④导电性强⑤密度小(质地轻盈)⑥耐腐蚀

A．①②③B．②③④

C．①③⑥ D．②③⑤⑥;3．某课外活动小组，收集了一种合金进行研究(Cu的焰色反响为绿色)。

(1)外观暗灰色，外表光滑；

(2)在酒精灯上灼烧，火焰呈绿色；合金片熔化，但不滴落；

(3)取刮去表皮的金属10.0g，放入足量稀硫酸溶液中，收集到标准状况下的H29.96L；

(4)另取刮去表皮的金属10.0g，放入足量NaOH溶液中，也收集到标准状况下的H29.96L。;试据此判断，合金中一定含有的元素是________(写元素符号)；以下元素可能含有的是________(填选项编号)。

a．Ag B．Mg

c．Pb D．Fe

如果该合金中，只含两种元素，它们的质量比是_________________________。;正误判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)(2012·天津高考，1D)镧镍合金能大量吸收H2形成金属氢化物，可作储氢材料()

(2)(2012·广东高考，7D)新型复合材料使、电脑等电子产品更轻巧、实用和新潮();考点二铜、银、金及化合物;考点二铜、银、金及化合物;考点二铜、银、金及化合物;考点二铜、银、金及化合物;考点二铜、银、金及化合物;考点二铜、银、金及化合物;(1)溶液中的Cu2＋常为蓝色(浓CuCl2溶液为绿色，稀CuCl2溶液为蓝色)，可作为Cu2＋的鉴别依据。如CuSO4溶液呈蓝色。

(2)Cu2＋与碱反响生成蓝色沉淀[Cu(OH)2]，这是鉴定Cu2＋的原理之一。

(3)Cu2＋作为重金属离子能使蛋白质变性，此性质可用来配制农药，如波尔多液就是由硫酸铜、生石灰和水按一定比例配成的天蓝色胶状悬浊液。

(4)CuSO4溶液可除去H2S气体CuSO4＋H2S===CuS↓＋H2SO4;考点二铜、银、金及化合物;考点二铜、银、金及化合物;1．下表中，对陈述Ⅰ、Ⅱ的正确性及其有无因果关系的判断都正确的选项是() ;2．酸性条件下可发生反响：2Cu＋===Cu2＋＋Cu。由于反响温度不同，用氢气复原氧化铜时，可能产生Cu或Cu2O，两者都是红色固体。一同学对某次用氢气复原氧化铜实验所得的红色固体产物作了验证，实验操作和实验现象记录如下：

由此推出本次氢气复原氧化铜实验的产物是()

A．Cu B．Cu2O

C．一定有Cu，可能有Cu2O D．一定有Cu2O，可能有Cu;3．某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的化学反响制取胆矾。其设计的实验过程为：

(1)杂铜中含有大量的有机物，可采用灼烧的方法除去有机物，灼烧时将瓷坩埚置于________上(用以下所给仪器的编号填入，下同)，取用坩埚应使用________，灼烧后的坩埚应放在________上，不能直接放在桌面上。;实验所用仪器：

a．蒸发皿b．石棉网c．泥三角d．外表皿e．坩埚钳f．试管夹

(2)杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物，灼烧后含有少量铜的可能原因是________。

a．灼烧过程中局部氧化铜被复原

b．灼烧不充分铜未被完全氧化

c．氧化铜在加热过程中分解生成铜

d．该条件下铜无法被氧气氧化;解析;;;1．正误判断，正确的打“√”，错误的打“×”

(1)(2014·高考课标Ⅱ卷，9A)氢气通过灼热的CuO粉末，固体质量增加()

(2)(2014·高考课标Ⅱ卷，9D)将锌粒投入Cu(NO3)2溶液中，固体质量增加();;(2)用稀H2SO4浸泡熔渣B，取少量所得溶液，滴加KSCN溶液后呈红色，说明溶液中存在________(填离子符号)，检验溶液中还存在Fe2＋的方法是________(注明试剂、现象)。

(3)由泡铜冶炼粗铜的化学反响方程式为_________________________________________。;;(1)步骤(ⅰ)中Cu2(OH)2CO3发生反响的化学方程式为____________________。

(2)步骤(ⅱ)所加试剂起调节pH作用的离子是________(填离子符号)。

(3)在步