中班数学课件《数豌豆》教案记录单PPT课件.pptx

中班数学课件《数豌豆》教案记录单PPT课件汇报人：2024-01-19

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程实录教学效果评估与反思课程资源开发与利用总结与展望

01课程介绍与目标

本课程是面向中班幼儿设计的数学启蒙教育活动，通过数豌豆这一有趣的活动，帮助幼儿建立对数量的初步感知和认识。数学启蒙教育选择豌豆作为教学道具，是因为豌豆在生活中常见且易于操作，能够激发幼儿的学习兴趣和好奇心。生活化教学内容《数豌豆》课程背景

知识与技能目标01通过数豌豆活动，使幼儿能够手口一致地点数10以内的物体，并能说出总数；同时培养幼儿对数量的感知能力和初步的数学思维。过程与方法目标02通过引导幼儿观察、操作、比较等多种方式参与活动，培养其主动探究、合作交流的学习习惯。情感态度与价值观目标03激发幼儿对数学活动的兴趣，培养其认真倾听、积极思考的学习品质；同时让幼儿感受到数学在生活中的无处不在，体验数学学习的乐趣。教学目标与要求

豌豆若干颗（确保每颗大小相似，方便点数）PPT课件（包含课程介绍、教学目标、活动流程、互动游戏等内容，以图文并茂的形式呈现，增加教学趣味性）数字卡片1-10（用于辅助教学和幼儿操作）其他辅助材料（如计数棒、小篮子等，根据实际需要准备）教具和多媒体资源准备

02教学内容与方法

知识点梳理掌握数数的基本方法，能够从1数到10。了解豌豆的形状、颜色等特征，培养观察能力。知识点梳理及重点难点分析

通过比较不同数量的豌豆，初步理解多与少的概念。知识点梳理及重点难点分析

重点培养学生的观察能力和数数能力。让学生了解多与少的概念。知识点梳理及重点难点分析

难点如何引导学生正确观察并描述豌豆的特征。如何让学生在游戏中理解多与少的概念。知识点梳理及重点难点分析

教学方法选择采用游戏化教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习。结合实物教学，让学生直观感受豌豆的特征。教学方法选择及实施过程设计

03导入环节：通过猜谜语的方式引入豌豆，激发学生的学习兴趣。01通过小组合作，培养学生的协作精神和团队意识。02实施过程设计教学方法选择及实施过程设计

展示豌豆实物，引导学生观察并描述其特征；通过数数游戏，让学生掌握数数的基本方法；通过比较不同数量的豌豆，让学生初步理解多与少的概念。新课学习组织学生进行小组合作，完成数豌豆的任务，巩固所学知识。巩固练习总结本节课所学内容，鼓励学生在生活中运用所学知识。课堂小结教学方法选择及实施过程设计

123学生活动安排观察豌豆实物，描述其特征。参与数数游戏，掌握数数的基本方法。学生活动安排与互动环节设置

进行小组合作，完成数豌豆的任务。互动环节设置设置问题抢答环节，让学生在游戏中巩固所学知识。通过小组合作完成任务的方式，增加学生之间的互动和交流机会生活动安排与互动环节设置

03教学过程实录

展示PPT播放第一张PPT，展示一堆色彩斑斓的豌豆，引起孩子们的兴趣。导入语亲爱的孩子们，今天我们要一起来学习一个有趣的数学游戏，那就是《数豌豆》。通过这个游戏，我们可以锻炼自己的观察力和数学思维能力。引导语看，这些豌豆多么漂亮啊！它们不仅有各种各样的颜色，而且形状也很有趣。你们想知道这些豌豆里面藏着什么数学秘密吗？那就跟我一起探索吧！导入环节：激发兴趣，引入主题

观察任务给孩子们分发一些豌豆，让他们自由观察并描述豌豆的特点。引导发现在孩子们观察的过程中，老师引导他们注意豌豆的数量、颜色和形状等特征，并鼓励他们发现其中的规律。分享交流邀请一些孩子分享他们的发现，并将他们的观察结果记录在黑板上。通过比较不同孩子的观察结果，引导孩子们发现豌豆数量与颜色、形状之间的关系。探究环节：引导观察，发现规律

练习环节：巩固知识，提高技能练习任务设计一系列与豌豆数量相关的数学游戏和活动，如数数游戏、比较大小游戏等，让孩子们在游戏中巩固所学知识。分组合作将孩子们分成小组，让他们在小组内互相合作，共同完成一些稍复杂的数学任务，如统计豌豆数量、按颜色分类等。展示成果邀请每个小组的代表上台展示他们的成果，并给予积极的反馈和评价。通过展示和交流，让孩子们感受到数学学习的成就感和乐趣。

总结环节：回顾内容，拓展思维与孩子们一起回顾今天的学习内容，强调豌豆数量与颜色、形状之间的关系以及他们在探究过程中发现的其他规律。拓展延伸提出一些与豌豆相关的拓展问题，如“如果我们有更多的豌豆，会发生什么？”或“除了豌豆，我们还可以用什么来数数？”，引导孩子们进一步思考和探索。结束语感谢孩子们的积极参与和认真思考。希望他们在今后的学习和生活中，能够运用所学的数学知识去发现和解决更多有趣的问题。回顾总结

04教学效果评估与反思

学生在课堂上的表现积极，能够主动参与数豌豆的游戏和活动，表现出对数学的兴趣。学生参与度成绩分析问题与不足通过数豌豆的活动，大部分学