《铁路行车组织》课程标准.pdfVIP

一、课程性质

本课程是中等职业学校轨道交通类铁道运输服务专业必修的一门专业核心课程，是在

《铁路线路与站场管理》《轨道交通信号设备与信号显示》等课程基础上开设的一门理论

与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握铁路行车工作中车站工作组织、车流组织、

列车运行指挥等必需的基础知识和基本技能，为后续《接发列车与调车作业》等课程的学

习奠定基础。

二、学时与学分

72学时，4学分。

三、课程设计思路

本课程按照立德树人根本任务要求，突出专业核心素养、必备品格和关键能力，兼顾

中高职课程衔接，以铁路行车岗位群专业素质需求为导向，以岗位胜任能力为目标，对课

程进行整体设计。

1.依据《中等职业学校轨道交通类铁道运输服务专业指导性人才培养方案》中确定的

培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个

维度，突出强化组织行车能力、正确执行和运用行车规章能力的培养，结合本课程的性质

和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。

2.根据“中等职业学校铁道运输服务专业‘工作任务与职业能力’分析表”，依据课

程目标和铁路行车相关工作的岗位需求，围绕铁路行车工作关键能力，反映铁路车站工作

组织、车流组织、列车运行指挥工作的实际，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。

3.以“车站工作组织、车流组织、列车运行及调度指挥”为主线，设置模块和教学单

元，将铁路行车组织的基础知识、基本技能和职业素养有机融入，遵循学生认知规律，结

合学生的生活经验，确定学习内容的顺序。

四、课程目标

学生通过学习本课程，掌握铁路车站工作组织、车流组织、列车运行指挥的基础知识

和基本技能，能按照流程和标准正确组织作业，养成良好的职业道德和安全生产职业素养。

掌握铁路车站的技术作业种类和流程，熟知车站班计划、阶段计划、调车作业计划

主要内容，会根据资料编制车站作业计划并计算相关指标。

2.了解铁路车站通过能力及改编能力的影响因素和计算方法，能根据设备特性和作业

组织正确选择计算方法，并进行简单计算。

3.了解列车运行图的种类和基本要素，能合理安排列车会让和越行，安排机车交路，

会根据资料编制列车运行图。

4.熟悉列车调度指挥的基本方法，掌握常用的列车运行调整方法和注意事项，能对列

车运行进行基本调整。

5.具有精益求精的工匠精神，能协作解决行车工作中的实际问题；具有良好的职业道

德、职业素养、安全意识和团队协作意识。

五、课程内容与要求

参考

模块教学单元内容及要求

学时

1.掌握列车的定义和须具备的三个条件，掌握货

物列车的种类和定义；

识别货物列车种类2.能够通过定义描述，辨析货物列车的种类；

3.了解列车的等级和不同种类列车的车次范围，

能够通过车次判断列车种类、比较列车等级

1.了解技术站办理的货物列车种类及各类列车的

技术作业特点，能根据列车需在站办理的作业

车站技术

辨析列车种类；

作业程序编制货物列车技术16

2.了解货物列车技术作业的内容、组织方法及注

编制作业程序

意事项，能判断各项作业是否可以平行进行；