【人教版】九年级化学全册导学案(31份)3.docVIP

课题常见的酸和碱（第一课时）

【学习目标】

、了解浓硫酸的特性、稀释方法和酸的化学性质。

、掌握盐酸、稀硫酸的性质和用途及有关反应的化学方程式。

【学习重点】盐酸和硫酸的化学性质。

一、自主学习：

阅读课本完成：

、二氧化碳气体通入石蕊试液中的现象是，

原因是，再加热石蕊试液，又看到

，原因是。

、常用的酸碱指示剂有、等。

、石蕊试液遇酸溶液变成色，遇碱溶液变成色；

酚酞溶液遇酸溶液变色，遇碱溶液变成色。

、盐酸是气体的水溶液，纯净的浓盐酸是色、气味的体，密度比水，具有性和性。

、纯净的浓硫酸是色透明状的体，味，密度比水，具有性和性。

二、合作探究

、酸碱指示剂：

像石蕊和酚酞这种能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质，叫酸碱指示剂，通常也简称指示剂。

石蕊和酚酞是常见的两种酸碱指示剂，酸碱指示剂可以检验溶液的酸碱性。

、浓硫酸和浓盐酸的物理性质：

浓硫酸

浓盐酸

溶质的化学式

颜色

无色透明

无色

状态

油状液体

液体

气味

无味

刺激性气味

密度(与水比较)

比水大

比水大

打开瓶口的现象

无现象

产生白雾

（）、常见浓硫酸的溶质质量分数为，密度是1.84g·。浓硫酸能吸收空气中的水蒸气，溶于水放出大量的热量，有很强的吸水性。

你知道稀释浓硫酸时为什么不能将水倒进浓硫酸里而是要将浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，且用玻璃棒不断搅拌？

可以利用浓硫酸的吸水性将其作为干燥剂。浓硫酸滴到纸张、木材上，会使纸张、木材碳化。稀硫酸滴到纸上，在水分挥发的过程中也会使纸张逐渐碳化。浓硫酸还会腐蚀衣物和皮肤。有很强的腐蚀性

（）、硫酸和盐酸的用途：

硫酸:重要的化工原料；生产化肥、农药、火药、染料；冶炼金属，精炼石油；金属除

锈；干燥剂。

盐酸：重要的化工原料；金属表面除锈；制药物；人体胃液中含有盐酸，可帮助消化。

、酸具有相似的化学性质：

（）、与指示剂作用：

酸能使紫色石蕊试液变红色，无色酚酞试液不变色。

提醒：变色情况是指示剂变色，而非待测溶液本身变色。

（）、酸与金属反应：

结论：酸金属→盐氢气

注意：

、在金属活动性顺序表中，排在氢前面的金属能置换出酸中的氢，排在氢后面的金属则不能；

、排在金属活动性顺序越前面的金属，反应现象越剧烈，速度越快，甚至有明显放热现象；

、具有强氧化性酸与金属反应，不能生成氢气，而是生成水。如浓硫酸、硝酸等；

、该类反应属于置换反应。

（）、酸与金属氧化物反应：

结论：酸金属氧化物→盐水

（）、酸与碱的反应：

结论：酸碱→盐水

（）、酸与盐反应：

结论：酸盐→新盐新酸

三、当堂检测：

、使酚酞试液变红的溶液,能使紫色石蕊试液()

变红色变蓝色变无色不变色

、下列物质的性质属于物理性质的是()

浓盐酸的挥发性浓硫酸的腐蚀性

浓硫酸的脱水性碳酸的不稳定性

、下列物质的水溶液不能使紫色石蕊试液变红的是()

稀硫酸食盐水

浓盐酸二氧化碳

、浓盐酸、浓硫酸敞口放置一段时间,它们共同变化是()

颜色发生改变发生化学变化

质量减少溶质的质量分数变小

、在四个小烧杯中分别盛放下列物质,在空气中放置一段时间后,质量会增加的是()

汽水浓盐酸

浓硫酸饱和食盐水

、大理石雕像很容易被酸雨腐蚀,下列材料代替大理石做雕像比较耐腐蚀的是()

铁铝

铜表面镀锌的金属

、指示剂是能跟或的溶液起作用而显示的物质,常用的指示剂有和，在自然界中有些植物的花瓣和果实也可以指示酸碱。

、生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,片刻观察到的现象是

，其化学方程式为。

过一段时间后,又观察到的现象是，发生的化学方程式是。

、将一铜丝在空气中加热,可观察到色的铜丝表面变成色；然后将它浸入稀硫酸里铜丝表面变成色，反应后溶液呈

色;再将铜丝取出浸入硝酸汞铜丝表面覆盖一层色物质,反应方程式为。

课后反思：课堂效果良好，习题精选，练习到位，教师适时点拨，学生积极讨论发言。效果明显。

学习目标：对十单元所学内容的考察

教学过程：利用一节课时间对学生进行考察

酸碱练习题

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