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案】
一、病句的病因
语序不当、结构混乱等。
二、修改病句的方法
1.读句子，找出句子的主要成分，看是否残缺或赘余。
2.检查句子的搭配是否得当。
3.检查用词是否正确。
4.检查语序是否正确。
5.检查句子结构是否混乱。
三、专项训练
成分残缺
：把下面的句子修改完整。
{小明每天上学都骑车，有时候也坐公交。}
答案：
{小明每天上学要么骑车，要么坐公交。}
题目：下面句子中有哪些成分是赘余的？
{他这次考试考得很好，所以奖赏了一本新书。}
答案：
{他这次考试考得很好，所以得到了一本新书作为奖赏。}
3.搭配不当
：下面句子中搭配不当的是哪一个？
{她穿了一条红色的裙子，戴了一顶蓝色的帽子。}
答案：
{她穿了一条红色的裙子，戴了一顶粉色的帽子。}
题目：下面句子中用词不当的是哪一个？
{今天天气很好，阳光明媚，适合去公园游玩。}
答案：
{今天天气很好，阳光明媚，适合去公园散步。}
5.语序不当
：下面句子中语序不当的是哪一个？
{我喜欢吃苹果、香蕉和橙子，这些水果都很新鲜。}
答案：
{这些水果都很新鲜，我喜欢吃苹果、香蕉和橙子。}
题目：下面句子中结构混乱的是哪一个？
{他不仅学习好，而且体育也很好。}
答案：
{他既学习好，又体育好。}
同学们通过练习，能够更好地掌握修改病句的方法，提高语文写作
能力。
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