【要点解读】“交流平台”.ppt

要点解读本单元编排了两篇精读课文。《匆匆》抒发了时不我待的遗憾和感慨。《那个星期天》表现了“我”从盼望到失望的心理变化过程，展示了细膩、敏感、丰富的情感世界。今天我们一起走进交流平台，体会其中蕴含的情感吧。《匆匆》文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。提醒我们：时光在不知不觉中就会溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。要点解读《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”，文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。要点解读前一篇课文侧重把情感直接表达出来，后一篇课文侧重把情感融入具体的人、事、景物中。下面我们一起探究抒发情感的方法吧。要点解读“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。边读边思考：“交流平台”围绕“要抒发自己的真实情感”列举了哪些写作方法？要点解读交流：如何抒发自己的真实情感？举例说明。要点解读有时，我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报……要点解读有时，我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。《那个星期天》叙述“我”“挨时光”做的事：“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来……”借助写“跳房子”“看着云彩走”等这些举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。要点解读有时，我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。要点解读有时，我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。这段话主要是对景物的描写，从“光线渐渐暗下去”“沉郁下去”“越来越缥缈”，写出了随着光线变暗，我盼望出去玩的希望在渐渐破灭，“我”的心情越来越沮丧，完全沉浸在伤心、委屈、失望之中。要点解读有时，我们也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？要点解读有时，我们也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。作者用一连串的问句，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，很能打动读者，容易使读者产生相同的感受。要点解读有时，我们也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……要点解读有些话是“我”和母亲口头说出来的，有些话是“我”在心里默默说的，这些语言和心理独白交织在一起，平实质朴，明白如话，甚至有些“念念叨叨”如儿语，直接而又明白地表现出“我”焦急的心情。要点解读有时，我们也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。抒发自己的真实情感方法情感融入人、事、景心里的话直接写出来要点解读再见***********************“交流平台”围绕“要抒发自己的真实情感”列举了两种方法：有时，我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。有时，我们也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。************************“交流平台”围绕“要抒发自己的真实情感”列举了两种方法：有时，我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。有时，我们也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。*