【苏教版信息科技】七年级上册第二单元第3课《资源的管理与贡献》教案.docxVIP

课题

资源的管理与贡献

单元

第二单元

学科

信息科技

年级

七年级上

学习

目标

1、信息意识：认识到信息的重要性，并学会主动筛选和加工信息，以便更有效地利用信息解决问题。

2、计算思维：通过学习和实践目录树管理方法，培养逻辑思维和算法思维，提升信息管理效率。

3、数字化学习与创新：掌握数字化学习工具，学会制作数字作品，提升学习效果和创新能力。

4、信息社会责任：认识到在信息社会中的责任，遵守信息伦理和法律法规，尊重知识产权，积极参与信息共享与管理，为构建和谐的信息社会贡献力量。

重点

1、掌握目录与文件管理

2、掌握资源贡献与分享

难点

1、了解资源分类的方法

2、了解资源备份的方式

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

通过本单元的学习，我们可以：

1、了解目录树的概念及其在文件管理中的应用。

2、认识数字作品的特点及其在信息传播中的重要作用。

3、掌握信息加工与数字作品创作的基本流程与技巧。

我们将掌握目录树管理技巧，提升数字作品创作能力，为信息时代的学习和生活奠定坚实基础。

想一想

让我们一同踏入信息管理的殿堂，探索数字创作的奥秘，开启智慧学习的新篇章！

小智：如何高效管理信息并创作数字作品？

小慧：学习目录树管理和数字工具，助你一臂之力。

听教师讲解，了解数字资源管理的概念。

通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。

讲授新课

一、学习主题

观看视频《什么是文件夹》。

我们已经获得了一些有关中国大运河的资源，为方便日后使用需要对这些信息资源进行管理和分类，方便资源的使用与分享。

资源的整理：

1、分类存储；

2、加工提炼；

3、有序管理；

4、高效利用。

明确学习主题：资源的管理与贡献是每个人都需要学习的技能，它能帮助我们更好地利用身边的资源，并把它们分享给需要的人。

计算机系统以文件形式存储了大量的信息，文件放置在文件夹中，文件夹被称为目录。大部分计算机系统都采用目录树的方式管理这些文件！

二、想一想

1、目录树与文件管理

（1）选在计算机系统中，信息资源以文件的形式存在。

（2）我们可以通过“建立文件夹及子文件夹”来管理这些文件。

（3）把当前目录比作一棵树的根，子目录就是根的分支。

（4）目录树的结构就像一棵倒立的树，清晰地展示了文件的层次结构。

2、目录树的优势

（1）目录树的设计就像一张地图，指引我们找到所需文件。

（2）通过目录树，我们可以轻松定位文件位置，提高查找效率。

（3）目录树允许我们按不同分类方式组织文件，保持文件库整洁有序。

（4）学会使用目录树管理文件，是学习计算机知识的重要一步。

三、议一议

1、你会采用哪种方式对项目信息资源进行分类管理？

（1）按项目主题分类：便于快速定位与特定项目相关的所有信息，提高工作效率。

（2）按文件类型分类：清晰展示不同文件类型，便于查找和管理各类文件。

（3）按时间分类：易于追踪项目进展，适用于需要按时间顺序处理信息的情况。

（4）按使用者姓名分类：方便各自管理个人信息，减少团队协作中的冲突和误解。

2、如何在计算机是使用目录结构管理文件？

（1）创建文件夹：首先建立不同类别的文件夹，用于存放相关文件。

（2）给文件夹起名：命名要简单明了，方便日后快速识别文件内容。

（3）移动文件到对应文件夹：将文件按照其属性或用途，移动到相应的文件夹中。

（4）查找文件用搜索：当需要找到某个文件时，利用计算机的搜索功能，快速定位到目标文件。

3、网盘：网络存储小助手

（1）网盘是什么：网盘是在线存储工具，让我们轻松管理文件。

（2）网盘能做什么：存储、访问、备份和共享文件，一应俱全。

（3）网盘的好处：无需随身携带，有网就能用，方便又安全。

（4）如何使用网盘：注册账号，上传下载，轻松上手。

（5）对资源共享及备份：对信息资源进行本地和在线同步管理。

四、做一做

1、请观察以下截图，这是几种不同的资源存储目录结构。请思考哪种结构更为合理，并说明你的理由。

五、想一想

1、互联网信息：共享与创作

（1）互联网信息来自于每个人的贡献与分享，共同构成了庞大的信息海洋。

（2）我们可以筛选出有价值的信息，加以梳理和重组，创造出属于自己的作品。

（3）通过互联网平台，我们可以轻松地与他人分享自己的作品，让更多人欣赏和学习。

（4）通过分享作品，我们不仅可以展示自己的才华，还能为互联网贡献有价值的数据与资源，促进信息的交流与共享。

2、数字作品：学习生活中的传播新力量

（1）数字作品的多样性：在学习和生活中，我们经常接触到各种数字作品，如公众号文章和短视频等。

（2）数字作品的图文并茂特点：公众号文章常常图文并茂，既包含文字信息，又配有生动的图片，吸引我们的注意力。

（3）数字作品的精彩生动性：短视频以其精彩的画面和生动的内容，成为我们学习和生活中不可或缺的一