小班美术教案《泥塑糖葫芦》含反思.pptx

小班美术教案《泥塑糖葫芦》含反思汇报人：2024-01-25

课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与互动教学效果评价与反思课程延伸与拓展活动设计教育意义与价值体现

01课程介绍与目标

泥塑糖葫芦主题背景泥塑是中国传统民间艺术通过泥塑制作，可以让幼儿接触和了解中国的传统文化，培养对民族文化的热爱。糖葫芦是幼儿喜爱的食品以糖葫芦为创作对象，容易激发幼儿的兴趣和创作欲望。结合泥塑和糖葫芦元素通过泥塑制作糖葫芦，可以让幼儿在动手实践的过程中，锻炼动手能力、观察能力和创造力。

了解泥塑的基本知识和技巧，认识糖葫芦的形状、颜色和特点。知识目标能力目标情感目标能够运用泥塑技巧制作糖葫芦，培养幼儿的动手实践能力、观察能力和创造力。激发幼儿对中国传统文化的热爱，培养幼儿的审美情趣和艺术修养。030201教学目标与要求

0102课程导入（5分钟）通过展示泥塑作品和糖葫芦图片，激发幼儿的兴趣和好奇心。知识讲解与示范（10分…介绍泥塑的基本知识和技巧，示范如何运用泥塑工具制作糖葫芦。幼儿动手实践（20分钟）在教师的指导下，幼儿动手制作泥塑糖葫芦，教师巡回指导，及时纠正幼儿操作中的错误。作品展示与评价（10分…幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予积极的评价和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。课程总结与延伸（5分钟）总结本节课的学习内容和成果，鼓励幼儿在日常生活中继续探索和实践泥塑艺术。030405课程安排与时间

02教学内容与方法

介绍常用的泥塑材料，如陶泥、石膏、油泥等，并解释各种材料的特点和适用场景。泥塑材料列举制作泥塑糖葫芦所需的工具，如雕塑刀、刮刀、滚棒、切割线等，并说明每种工具的使用方法。工具准备强调使用泥塑材料和工具时的安全注意事项，如避免尖锐工具划伤、防止材料过敏等。安全注意事项泥塑材料介绍及准备

展示不同造型的糖葫芦图片，引导学生观察并讨论各种造型的特点和创意，激发学生的创作灵感。造型设计详细讲解泥塑糖葫芦的制作步骤，包括揉泥、塑形、雕刻、修整等环节，并示范每个步骤的操作方法。制作步骤针对学生在制作过程中遇到的问题和困难，给予及时的技巧指导和解决方案，帮助学生顺利完成作品。技巧指导糖葫芦造型设计与制作技巧

色彩知识01简要介绍色彩的基本知识和搭配原则，如色彩的冷暖、对比、调和等，为后续的涂色环节打下基础。涂色技巧02演示如何使用颜料或彩笔为泥塑糖葫芦上色，讲解不同涂色方法和技巧，如平涂、渐变、点彩等。审美培养03引导学生欣赏不同风格的泥塑作品和糖葫芦图片，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性和创意的作品。色彩搭配与审美培养

03教学过程与互动

03分析糖葫芦的形态特征引导学生观察糖葫芦的形态特征，如颜色、形状、大小等，为后续的实践操作打下基础。01引入课题通过展示真实的糖葫芦和泥塑糖葫芦作品，激发学生对泥塑糖葫芦的兴趣。02讲解泥塑的基本技法介绍揉、捏、搓、压等泥塑基本技法，并示范如何运用这些技法制作泥塑糖葫芦。教师示范与讲解环节

实践操作指导学生运用所学的泥塑技法，尝试制作泥塑糖葫芦。教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作，并鼓励学生发挥创意，制作出具有个性的作品。分发材料给每个学生分发适量的彩泥和工具，确保每个学生都能参与到实践操作中。作品展示学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，让每个学生都有机会向大家展示自己的作品，并接受大家的点评和建议。学生实践操作指导环节

分组合作将学生分成若干小组，每组4-6人，让学生在小组内交流自己的制作经验和心得，并合作完成一件大型的泥塑糖葫芦作品。交流展示每个小组选派一名代表，向全班展示并介绍自己小组的作品。其他小组可以对该作品进行点评和提问，促进全班学生之间的交流和学习。总结反思在小组合作与交流展示环节结束后，教师组织学生进行总结反思。让学生回顾自己在本次活动中的表现和收获，并思考如何改进自己的不足之处。同时，教师也应对本次活动进行总结和反思，以便更好地指导学生的美术学习。小组合作与交流展示环节

04教学效果评价与反思

在课堂上，学生们积极参与泥塑糖葫芦的制作，最终呈现出了形态各异、色彩丰富的糖葫芦作品。这些作品不仅体现了学生们对泥塑技巧的掌握，也展现了他们的创意和想象力。学生作品展示针对学生的泥塑糖葫芦作品，我们设定了以下评价标准：形态逼真、色彩搭配和谐、创意独特、技巧运用得当。通过这些标准的设定，我们能够更加全面地评价学生的作品，并给予他们有针对性的指导和建议。评价标准设定学生作品展示及评价标准设定

教师点评在评价学生作品时，教师们普遍认为学生们在泥塑技巧的运用上有了明显的进步，同时也在创意和想象力方面展现出了不俗的实力。然而，也有一些学生在形态把握和色彩搭配上还存在一定的不足，需要进一步加强练习和指导。总结通过本次泥塑糖葫芦的教学活动，学生们不