文理分科课件.ppt

基础差的最好读理科？也不对。所谓基础差，不同人有本质的不同。有的人是文科基础差，有的理科基础差。有的人理科虽差，却有潜力；有的人文科虽差，但理科也全无潜力可言。不同情况有不同考虑。视个人具体情况而定。*误区2：哪一科成绩好就选哪一科。这种做法其实是对的，尤其是文理科的成绩差距明显时，就更成为重要参考。但如果仅凭差别不大的绝对成绩来选择，则可能陷入误区。绝对分数不具可比性。如，一个学生文综考了200分，理综成绩只有180分，从表面上看文综优于理综，但从名次上来看，文综的排名还可能远在理综之后，因为分数是在两类不同的学生群体中去排名的，二者的绝对分数不具可比性。比绝对成绩更具参考价值的数据：与年级平均水平的差距。（可详询班主任）*误区3：哪一科升学、就业更有优势，就选哪科。很多学生和家长，首先想到的就是“文科理科哪个将来的就业前景更好？更有前途？”其实这是一个误区。因为不管文科理科，都对应很多专业，都有好专业，也都有相对不太好找工作的专业，直接把文理科拿来比较毫无意义。而且，不管什么专业，即使是比较差的专业，如果能够学的很好，照样可以有很好的前途，即使是很好的专业，如果学的一塌糊涂，也不好找工作。而且，社会的发展越来越多元化，对人才的需求越来越多，尽管文理科录取比例有区别，但总量还是相当庞大的。不论选文还是选理，孩子都有较大的升学机会。现在的关键是，学生在选择之后如何适应文理科的学习要求。只要有实力，不论是学文还是学理，都能在社会上找到自己的位置。所以，问题的关键不是文科或理科哪个更好，而是我更适合学习文科还是理科。在这两个科目上，哪个更能发挥我的优势，哪个我能学习得更好。*误区4：男生最好读理，女生最好读文。这也是一种普遍的偏见。当然，女生认识上更倾向于形象思维，她们感受力、洞察力比较强，有表达上的优势，选择文科是正常的；而男生倾向于关注自然科学，喜欢技术研究、开发创新，分析力、判断力强，逻辑思维发达，选择理科也在常理之中。事实上，男女生这些特点并没有绝对的界限。也有不少男生形象思维力强、表达能力强，不少女生逻辑思维能力强、分析判断力强。不能因为这种性别偏见而埋没了个人的特长。关键还是要看学生个人的兴趣爱好以及学习个性能力的倾向。一些男生在女生成堆的文科班里，可能会更加出类拔萃，在升学、就业方面也会有一些性别优势。*误区5：学理比学文轻松。一些学生认为学文比学理轻松，从而选理。这样的学生在学习中会渐渐意识到选择的科目与自己想象中存在落差，从而产生学习障碍，留下“后遗症”。须知：学文固然要背很多东西，学理也要准确记忆公式定理；学文要重视归纳总结，学理也要手不离题——大量做习题。不论学文学理，都需下苦功。*好友选文，我就选文；好友选理，我就选理。我最喜欢的老师教文，我就选文，反之就选理。与父母赌气。信任某人，就听从某人意见，而没有结合自己的具体情况分析。误区6：情感取向。*文理分科参考*一、文理的区别二、分科的误区三、分科的因素四、分科的态度*一、弄清文理专业的区别理科类专业：分为理学、工学、农学、医学几个大类。经济学、教育学和管理学的部分专业也向理科学生敞开大门。文科类专业：分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学几个大类。*理科：理学理学类专业：包括数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、海洋科学、理论应用力学、心理学、统计学等。理学是以培养研究能力为目标的专业大类。理学专业注重培养学生的理论思想，以理论研究为目的。从就业率来看，理学类专业没有工学类专业高。30%以上的同学会选择毕业后继续攻读硕士研究生。这是因为，理学专业注重基础理论研究，与社会生产结合的不紧密。那些对某一学科充满了兴趣，有志于在理论研究领域做出一定成绩同学，可以选择理学类专业。*理科：工学工学类专业：分类最多、专业最多的大类，包括地矿类、材料类、机械类、仪器仪表类、能源动力类、电气信息类、土建类、水利类、测绘类、环境与安全类、化工与制药类、交通运输类、海洋工程类、轻工纺织食品类、航空航天类、武器类、工程力学类、公安技术类等21个方向。涵盖了采矿工程、石油工程、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、热能与动力工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、通信工程、建筑学、城市规划、环境工程、化学工程、交通运输、船舶与海洋工程、食品科学与工程、飞行器设计与工程、武器系统与发射工程、生物工程等十几个专业。工学类的这些专业与能源、信息、制造、电子、服务等各个行业结合紧密。每年这些行业都要招收大量工