小学数学学习心得体会(通用20篇).pdf

小学数学学习心得体会(通用20篇).pdf

  1. 1、本文档共33页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

小学数学学习心得体会(通用20篇)

小学数学学习心得体会(通用20篇)

在平日里,心中难免会有一些新的想法,就十分有必须要写一篇

心得体会,这样可以不断更新自己的想法。你想好怎么写心得体会了

吗?下面是小编帮大家整理的小学数学学习心得体会,欢迎大家借鉴

与参考,希望对大家有所帮助。

小学数学学习心得体会篇1

20xx年8月6日我参加了小学骨干教师暑期培训,对于如何才能

更好地“关注课堂,实施有效教学”确实是我们每一位老师值得讨论、

研究的一个问题,也是我执教近几年来的最大困惑,对于这次培训收

获不小。

首先,通过评课展示培训活动加深了我对评课的理解,以前感觉

评课是多难的事情,其实就是把听课中自己认为好的地方指出来,把

你认为不合适的地方提出来大家讨论,取之长补己之短。

其次,胡老师给出了我们心目中的高效课堂是从这几个方面来看:

一是学生的参入度,二是学生思维的高度。怎样实现高效课堂是我们

每一位教师关注的问题,课堂的每个环节都要做到扎实有效。

第三,平时教学中,我知道了小学数学备课都应该备什么,都应

该关注哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实,还是很模糊的。

通过这次培训活动后,我真正弄清了有效教学准备活动的流程是:课

标解读与教材分析学习者特征分析确定教学目标最近发

展区分析教学处理及策略选择展示教学预案。另外怎样才能

使我们的教学真正使他们受益,形成他们的一种能力,这才是我们教

学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素

养,具备合作的意识和开放的视野,具备包括计算与实际应用在内的

多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以,

数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就

是说,我们的教学要使学生形成能力,形成能力的最终目的是为社会

服务。只有明确了这一点,我们的教学才会更有效。

第四,经过张主任对有效课堂的进一步探析,我明白在以后的教

学中要扎扎实实上好每一节课,让每一节都教的轻松,学生学得愉快,

掌握知识牢固,知识用的灵活。

总之,通过参加这次的培训学习,确实使我大开眼界,从其他老

师身上学到了很多有价值的东西,我会把学到的技能用于今后的教学

当中。

小学数学学习心得体会篇2

通过对小学数学新课程标准20xx版的学习,使我受益匪浅。其中

感触最深的是20xx版小学数学新课标的突出特点就是将“双基”修改

为“四基”,由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习

基础知识和技能的同时,更加关注学生的情感,态度、价值观,注重

学生的全面发展。

学生是学习的主人,不是被动装填知识的“容器”;学生是由活生

生、有个性的个体组成,教师要尊重学生的差异;学生正在成长的过程

中,可塑性极大,教师应注重开发学生的潜能,使学生真正成为学习

的主人。

1、教学中要减少对学生的时空占领,为学生提供积极思考、主动

探索与合作交流的空间,使学生多一些自由的体验。

2、允许学生从不同的角度认识问题,采用不同的方式表达自己的

想法,用不同的知识与方法解决问题,鼓励解决问题策略的多样化。

3、给孩子一双数学的眼睛,让他们以数学的意识,主动地从数学

的角度去观察世界,体验生活。

学习完新课标,我理清了工作思路,明确了今后工作的目标和方

向,深刻地体会到学习的重要性

小学数学学习心得体会篇3

通过新课程新教材的学习,使我越来越感受到这次课改绝对不仅

仅是改变一下教材而已,而是学生学习方式的彻底改革,更是我们教

师教学方法上的重大改革。

新课标要求全面提高学生的素养,要求学生扩大知识面,要求课

堂教学中师生互动等,我将根据新的数学能力实践系统,致力于学生

综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一

个有利于素质教育的空间。对于小学数学教学来说,既要转变教的方

式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式,

在这两个转变中,教的方式转变是主要矛盾,教的方式一转变,学的

方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现,证明教的

方式转变,证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们,没有坚

定的新课程理念,真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。把课

标学习与教材教法研究结合起来;要钻研新教材、理解和把握新教材,

用好新教材;要重视教学反思、个案研究和收集;要牢记验证课标和

文档评论(0)

各类考试卷精编 + 关注
官方认证
内容提供者

各类考试卷、真题卷

认证主体社旗县兴中文具店(个体工商户)
IP属地河南
统一社会信用代码/组织机构代码
92411327MAD627N96D

1亿VIP精品文档

相关文档