乘船教学设计2(2份)-语文版1.doc

乘船教学设计

教学目标

、知识与能力

（）了解课文内容，积累文言词汇，初步掌握学习文言文的方法。

（）掌握文中重点字词的用法、古今异义、各种不同句式。

（）抓住体现人物性格的言行，分析人物形象。

（）体会文中故事的主旨。

、过程与方法

（）利用课文注释和工具书通过自主学习、合作探究，引导学生把握课文的主旨大意、要揭示的道理，了解文言文遣词造句精悍简短的特点。

（）重点讲解文中的疑难词句，培养学生的阅读文言文的能力。

、情感、态度与价值观

（）领会故事中阐述的为人处世的道理。

（）培养学生诚实守信的思想品质和诚信待人的道德情操。

（）让学生通过对课文中不同人物行为的比较辨别是非，学会做人的正确道理。

学情分析

学生文言文基础比较薄弱，但是这一篇较为浅显，应该没有多难。

重点难点

、教学重点

（）理解课文中的疑难词句、弄懂文章的大意

（）理解“诚信是为人处世的重要原则”。

、教学难点

（）文言字词的古今异义、活用，文言句式的形式。

（）课文的翻译及翻译文言文的基本方法。

（）通过朗读、背诵分角色表演等，培养阅读文言文的语感。

（）重点讲解文中的疑难词句，培养学生的阅读文言文的能力。

、情感、态度与价值观

（）领会故事中阐述的为人处世的道理。

（）培养学生诚实守信的思想品质和诚信待人的道德情操。

（）让学生通过对课文中不同人物行为的比较辨别是非，学会做人的正确道理。

教学过程

第一学时

教学活动

活动【导入】导入

（）可从诚信小故事入手，指导学生认识到做人要言而有信，为课文的学习打好基础。

（）可设置与课文内容相似的生活情境：假如你和同学一起出游，途中遭遇大雨，有一个同学想要和你们一起撑一把伞，你们答应了，但是后来与越下越大，伞挡不住三个人了，你会怎么办？

活动【活动】初读课文，把握大意

．学生自由朗读课文，读的过程中注意文中的生字词及难弄懂意思的字词。

多音字：①难：歆辄难（á）；②乘船避难（à）；③邪（é）通假字。

难懂字词：①俱：一起；②欲：想要③依附：依靠，依托④所以：文言文中的固定短语，这里是“…………的原因”；⑤本，本来，先前。⑥辄：当即；⑦幸：幸而，恰巧；⑧尚：还；⑨可：肯，同意；⑩[贼]这里指作乱的人。、[舍]扔掉，抛弃。、[纳]接纳，接受。、[托]请托，请求。、宁，难道。邪，相当于“吗”，表示疑问。、[拯]救助。

.把握大意（老师提问，学生作答，老师明确）

这则文言文讲述了什么故事？

明确：本文讲了华歆、王朗一起乘船逃难。一个人想要搭船，华歆当即感到很为难。王朗说：“（船里）恰好还很宽松，为什么不同意？”后来作乱的贼兵追上来了，王朗想要抛弃所携带的那个人。华歆说：“先前之所以犹豫不决，正因为考虑到这种情况了。既然已经接纳他了，难道可以因为情况紧急就不让他乘坐吗？”（王朗）于是还像当初一样救助这个人。世人通过这件事来评定华歆、王朗的优劣的故事。

学生通过对课文中不同人物行为的比较辨别是非，学会做人的正确道理。

活动【活动】再读课文，纠正学生读音，把握故事发展变化（师生共同探讨）

、学生按纠正后的字音再次齐读

、学生分组讨论，总结华歆和王朗的言行。

明确：华歆：起初不太愿意让避难的人上船，但是后来却阻止王朗在危难中抛弃乘船的人。王朗：起初劝华歆让避难的人上船，但后来遇到危难时却要抛弃上船的人。

、根据两人的所作所为，总结他们的性格特征。

王朗：做事之前欠缺周全长远的考虑，乐于助人、但却在危难之时不够正气、守信，甚至想要背信弃义。

华歆：做事之前考虑长远周全，信守承诺，帮人帮到底。

活动【导入】归纳小结，领悟故事主旨内涵及要教给我们的道理。

《乘船》让人明白一个怎样的道理？

提示：告诉人们，一个人要对自己说的话负责，不能轻诺寡信。

活动【导入】组织学生分角色表演

分角色朗读

活动【活动】拓展延伸

让学生分小组合作讨论，说说学习这篇课文后的收获？如何在生活小事中做到诚实守信？

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被