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五年级语文教学工作总结
XX区XX小学XXX
时光飞逝,蓦然回首,一学期的教学工作即将结束,本期我担任五年级的语文教学工作,回顾本期教学工作,感触颇深,学生的点滴进步让我无比欣慰,但也存在一些不足,为了更好的开展下期教学,做到胸有成竹,有的放矢,现对本期教学工作总结如下:
首先我是比较认可自己的工作,因为在线上教学过程当中得到了学生们的肯定,线上教学是比较难的,因为有很多的问题会出现,比如说自己在讲课的过程当中,突然网络的卡顿会导致学生们听不到我在讲什么,会导致错过很多知识点,一些东西不能连贯上来,就不能保证学生们在上课过程当中,有质量的学习,所以这给我带来的难题是非常的大,还有就是自己一开始非常的不适应,对着手机讲课,过去都是在教室里面跟同学们讲课,那样的氛围才是我所需要的,可是这手机坚持了这段时间,我才发现自己还是能够适应的,虽然这些问题都是一些细节的,很多东西积累起来也是一些难题吧,我们都一一克服了,我相信我肯定能够做一名合格的语文教师,虽然说这段时间以来出现很多困难,但是那些东西都是成长的垫脚石,有些事情本应该就让自己没有顾虑的去做,比如说这次的线上教学。
当然,不仅仅是对于自己的教学能力,我个人在教学方式上面有了很大的突破,过去一直都是用传统的教学方式,一直都是坚持自己一些老的规矩,墨守成规,真的没有一点创新,有些教学方式是不能那样子的,所以在这段时间的教学工作当中,我有了一些新的创新,有了一些新的教学方式,这样让我能够得到提高,让学生们也能够更好的去学习,做语文教师,线上教学最难的就是在上课期间,是学生们需要去朗诵课文,但是由于线上教学,有很多时候我都没有办法,听到学什么朗诵课文,这个时候就需要学生们主动了,要有一个好的学习氛围,营造一个有气氛的上课氛围是非常不容易的,所以说这段时间以来我还是有一定的收获,我的上课方式得到了学生认可,我也感激这段时间的先生教学,让我经历了这些,我认为自己作为一名语文教师,还是有一些东西需要去努力的,在接下来的工作当中,我会更进一步踏实地做好自己的本职工作,延续自己这段时间以来的一个状态。
存在问题与不足
1.同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。
2.教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。
3.个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。
4.辅差工作完成较好,培优工作则显不足。
今后努力的方向和设想
1.采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。
2.要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。
3.多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。
4.重视优生的培养和差生的转化工作。
5.在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。
教学工作常做常新、永无止境!但我们只要全身心地热爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中,就会有沉甸甸的收获!在今后的教学路上我会继续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研,以求长足的发展!以更好的精神面貌,更高的理论知识,更完善的教学方法去揭开教育教学工作中成功的一页!
学生自主学习与合作能力的培养
在全国第八次课程改革,在全面推进素质教育的新形势下,要求充分发挥学生的主体作用,因而学生自主合作学习的研究,学生组织行为的研究是非常必要的,同时联系目前学生的现状,学生的团队精神和合作意识比较淡薄,必须通过一种有效的教学方式来提高这种精神。
针对上面的形势,我们教师也必须与时俱进,不断提高身的业务素质,改变以往的教学方式,提高课堂的有效教学。一个学校课改的成效如何,推进力度如何,往往取决于这个学校的领导者;而课程改革的主阵地在课堂,教师是合作学习的引领者,学生是学习的主体。为了达到以上目,我们学校在各个学科组织了相应的课题研究,信息组以《中学中小学信息技术课堂合作学习的研究》为课题进行研究,积极进行农村高中信息课有效课堂教学的教育科研的探索。
本课题是20XX年X月开始进行,主持人周至中学XXX,成员组教师按老中青搭配,各个年龄段都具备,有高级教师、也有中级教师,老教师的的经验和年轻的教师的创新精神有效结合。我们是从以下三个方面探讨如何提高小组讨论的有效性。现就初步研究的小组讨论成果向大家交流。
一、精心设计教学结构、方案,使学生产生“可学习、要讨论”的积极愿望
应该说,有效的小组讨论必须建立在学生独立思考的基础之上,没有了独立思考的过程,就不能促进学生思维的发展。没有一定的时间做保证,学生的研究探索将一事无成。如果教师设计的合作问题
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