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MOOC对中国教育的影响及其持续发展的研究开题报告

研究背景：

MOOC指的是大规模开放式在线课程（MassiveOpenOnlineCourse），现在已经成为全球教育领域最受关注的技术创新之一。2012年之后，MOOC开始在世界各地迅速发展，吸引了数百万学生注册参与学习。作为一种全新的网络学习方式，MOOC具有灵活、高效、便捷等特点，已经成为高等教育未来的发展趋势。

在中国，MOOC也在逐渐发展，很多知名高校都开始开设自己的MOOC课程。这些课程不仅可以提高学生的学习效率，也为广大人民群众提供了学习的机会。然而，在中国的教育领域中，MOOC还面临着一些问题，如质量、评估、认证等方面的挑战。因此，研究MOOC对中国教育的影响及其持续发展，具有重要的现实意义和理论意义。

研究内容：

本研究旨在探讨MOOC对中国教育的影响以及未来的发展方向。具体分为以下几个方面：

1.MOOC的教育理念和学习模式。

2.MOOC在中国教育领域中的发展现状和问题。

3.MOOC对中国教育的影响及其持续发展。

4.MOOC的未来发展趋势及其对中国教育的启示。

研究方法：

本研究采用文献研究法和实证研究法相结合的方法，通过查阅相关文献资料，对MOOC的发展历程、技术特点、教育理念和影响等方面进行分析。同时，通过调查、访谈等方式，对MOOC在中国的应用情况和发展现状进行实证分析。

预期结果：

本研究预计可以深入探讨MOOC对中国教育的影响及其持续发展的趋势，为教育行政部门和高校指导MOOC开发和应用提供参考意见。同时，也为MOOC的长远发展提供理论依据和实践指导。