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学前教育专业实习实训基地建设
实习实训基地建设
1.制定实训基地改造建设方案，完善运行治理制度：
⑴制定实训基地改造建设方案。依据学前教育专业人材培育模
式、课程体系改革的实际需要,借鉴国内外相关院校学前教育实训基
地的建设功效，充分调研市场制定适合本专业进展的实训基地改造建
设方案，完成专家论证。
⑵健全完善配套的实训基地运行和治理制度。成立专门的实习
实训基地治理机构,明确基地人材培育的目标、培训模式；实训基
地实行检查、评估制度，校园一起对实训基地的治理、教学、培
训、生产、科研等进行考核、评估、奖励，成立校、园合作，互
利互惠的长效机制。
2.完成实习实训基地改造建设任务
⑴校内实习实训基地建设
①改造校内3个专业实训室（钢琴室、舞蹈室、视唱室）。增强实
训室软硬件建设，进一步改善教学环境，实现教学环境与幼儿教育工
作环境零距离对接。
②新建1所生产型实习幼儿园。依据教学实施进程真实职位、真
实任务和真实场景的要求，在校园内建设具有社会效劳功能的可容
纳300名3-6岁幼儿的生产型实习幼儿园，其中建设游戏与教学活
动室12个，建设专项用室9个（即幼儿卫生保健室、儿童行为观
看室、育婴室、蒙氏教育室、幼儿科学活动观看室、儿童音乐舞蹈
室、美术工作坊、儿童阅读室、社会体验室，并建设生活用房、办
公用房、室外运动场地等）。优化设置幼儿园的环境、运作规程、
人员配置及平安规程等，建成集教学、实验实训、社会培训、社会
效劳一体的、涵盖幼儿教育领域新知识、新方式的具有示范、引领
辐射作用的幼教中心和学前教育专业学生实训中心。
③校内实训基地功能建设。依托我校原有的两所校内生产型实
习实训基地（艺术实验幼儿园、民族幼儿园），加大特色教学项目
的引进。充分发挥、创新实训基地的功能，有针对性地开发实训项目，
通过量元化项目实训，师生全面提高专业技术。实训基地真实的企业
现场气氛、企业治理文化和理念，以及先进的设备和优良的师资，为
学生实习或顶岗实习提供“理实一体”的无缝对接，实现校内工学结
合，资源共享；同时实训基地也为企业开展高技术人材培训，为社会
提供专业实习、培训、教学观摩、技术竞赛、考核鉴定等效劳。
⑵校外实习实训基地建设
逐年拓展校外实习实训基地范围。按学前教育专业人材培育模式，
把技术优势和职位实践有机结合，开发对口的教学实训、顶岗实习场
所，新开发5家幼儿园所作为校外实习实训基地，完善校外实训基地
制度建设，形成功能完备、互补的校外实践基地体系，实现校企合作
的深度融合。
实习实训基地建设进度表
（资金单位：万元）
2015年4月-2016年4月2016年4月-2017年4月2017年4月-2018年7月
资资资负
建设建设金建设金建设金责
具体内容具体内容具体内容
项目月份预月份预月份预人
算算算
1.充分调研市场，完善配套的实完善配套的实
制定适合本专业训基地运行和训基地运行和
发展的实训基地管理制度。管理制度。
制定改造建设方案；并2.实训
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