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读写悟道
第七讲塑造精神，山水有情
北京四中连中国
课堂重点内容思考及梳理
（首先请大家课前在网上查询梁衡的散文《冬日香山》并研读。）
我们在阅读一篇文章的时候，不仅仅要把它当成一种阅读，而要把它当做一种成长，当做一个发展，当做一个不断促进我们生命完善的过程。我们在读的过程当中，跟那些优秀的人，有思考的人，对生活有体悟的人，不断地接触，感受他们，进而发展我们自己。
我们在阅读过程中也能体会到作者写作的甘苦，成功的经验，这些会提示我们在写的过程当中应该注意些什么，我们怎么做才能写出一篇像样的文章。
第七讲重点要讲的是：我们在读作家的作品的时候，看作家在抒写、
描绘的景物或状态当中，给这种景物或状态赋予了怎样的精神。
研读第一段：
第一段最后作者说“要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪
能知道呢？”一句表达的意思和作用是什么？
研读第二段：
作者一开始叙述他在春、夏、秋三季所见到的香山景象，这在全文中
有什么作用？
.此段中冬日的香山具有什么样的特点？
研读第三段：
.梳理作者在此段的写作思路。
.此段作者说：“冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去”，此处的“重
负”指什么？
.作者说：“我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。”这里的“真空”体
现了香山的什么特点？
研读第四段：
此段中冬日的香山又具有什么样的特点？
研读第五段：
此段作者讲“冬天来时有幸窥见香山的骨气”，请依据文章说明“骨气”
的内涵。
通读全文：
统观全文，简析文章结束句“香山，这个神清气朗的冬日”的作用。
以上几个问题，老师在课堂上都有详细的讲解，希望同学们带着这些
问题，认真听讲，看看自己的理解是不是和老师的讲解一致。
她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！
她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！
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