17、 3-4岁 《游戏—鸡毛飞上天》.pptx

课程班级：3-4周岁课程主题：《鸡毛飞上天》课题类型：创意绘画课前准备：毛线，彩纸，木棍树枝，kt板，勾线笔，颜料，剪刀，粘土。视觉形象：毽子的相关图片、毽子实物，羽毛实物观察。图像识读：认识不同形状的毽子、羽毛的不同材质，整体的图像感知。美术表现：发挥想象给创作出属于自己的羽毛作品，表现作品的色彩搭配和线条的粗细对比。审美判断：在绘制羽毛作品的过程中感受不同色彩不同造型的美感，培养孩子对中国传统文化的热爱。

在上课之前呢，老师要带一个新朋友给你们认识这个朋友虽然看起来小小的，但是它的年纪可是很大了哦那你们想不想看看这个新朋友长什么样子呀？我们一起来看看

这两个小朋友在做什么游戏你们知道吗？它们手上拿着的这个毛毛的东西叫做毽子它们现在正在做的这个游戏呢叫做踢毽子我们小朋友有没有玩过这个游戏呀？那接下来老师就来带小朋友们一起来踢毽子！

游戏：现在老师要来给小朋友们分组两个小朋友为一组点到名字的小朋友到前面来踢毽子

刚刚玩过踢毽子游戏之后小朋友们是不是都很开心呀？那现在呢，我们就要来做一个毽子上的羽毛来做一个东西在做之前，我们一起来看看羽毛具体是什么样的吧

视觉形象?细节图像识读1.羽毛花纹的细节2.不同羽毛的方向。美术表现1.运用重彩棒画出毽子上羽毛的形状和颜色。2.给自己的毽子联想毽子的故事，给自己的作品加以想象，让画面更有丰富性。

羽毛的不同材质和触感感受不同软硬触感的羽毛，学会用不同的线表达软硬

我们来看看羽毛做出来的东西吧这个叫做捕梦网，寓意是把美梦捕捉起来小朋友们可以把我们今天做的捕梦网挂在床头这样每天晚上都能做美美的梦啦

观察不同材质和造型的捕梦网

知识和技能：1.认识羽毛的形状及特征。2.认识不同的羽毛制品。3.了解不同羽毛的质感。过程和方法：1.通过观察羽毛的形态特征，掌握羽毛的基本形象。2.通过学习观察不同羽毛的材质，学会基本的材料使用。3.学会运用综合材料大胆创作出来创作出充满故事性的作品，学会基本的色彩搭配。情感态度和价值观：1.了解毽子的文化感受中华传统的魅力，培养孩子的美术鉴赏能力。2.在羽毛制品的绘制中培养孩子团队合作的能力，在玩游戏的过程中给孩子树立一些规则意识。3.给羽毛再次创新改造，锻炼孩子的动手能力，培养孩子的想象力和创造力。