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中等职业学校校园暴力行为的伦理思考的开题报告

一、研究背景

近年来，中等职业学校校园暴力行为时有发生，引起社会各界的广泛关注和重视，因此对中等职业学校校园暴力行为的伦理思考具有重要意义。中等职业学校是培养青少年技术型人才的重要场所之一，在学习技能的同时也应该注重学生的心理健康和人格发展。然而，在实际教育教学过程中，中等职业学校校园暴力行为给学校和学生带来了种种困难和挑战，需要对其进行深入的探究和思考。

二、研究目的

本研究旨在探究中等职业学校校园暴力行为的伦理思考，具体包括如下几个方面：

1、对中等职业学校校园暴力的定义和特点进行梳理，以此为基础探究其产生的原因。

2、探究由于不同背景、不同性格和不同环境而引起的校园暴力。

3、从道德、法律的角度分析中等职业学校校园暴力行为所涉及的伦理问题。

4、从教育角度出发，探讨如何预防和减少中等职业学校校园暴力行为，并提出合理有效的对策和建议。

三、研究方法

本研究采用文献资料法、问卷调查法和实地调查法抓取数据和信息。在文献资料法方面，主要是查阅有关中等职业学校校园暴力行为的相关文献资料，包括书籍、期刊、报纸、网络等；在问卷调查法方面，主要是针对中等职业学校学生进行问卷调查，从学生的角度反映中等职业学校校园暴力的情况和原因；在实地调查法方面，主要是以某中等职校为例，采取深入访谈等方式，从校方和教师的角度了解校园暴力的具体情况及应对措施。

四、预期研究成果

通过本研究，可以使人们更加深入地认识到中等职业学校校园暴力行为的危害和产生的原因，从而采取合理有效的预防措施和应对策略；同时，也能够提高人们的道德认知和法律意识，增强学生的自我保护意识，推动中等职业教育向更加健康的方向发展。