七年级历史下册学案(成套)1-川教版.doc

第一课从“开皇之治”到“贞观之治”

点击新目标

、记住：隋朝建立和统一的时间；隋唐两朝的建立者和都城所在地。

、列举隋文帝和唐太宗治理国家的主要措施，并分析开皇之治、贞观之治出现的原因。

、比较隋朝与秦朝的相似之处。

、评价唐太宗的功绩。东魏北齐

链接旧知识北朝：北魏

、填一填：三国两晋南北朝西魏北周（）

南朝：宋齐梁（）

、问一问：三国两国南北朝是我国历史上第二次大分裂时期，我国历史上第一次大分裂时期是什么时期，谁完成了统一，统一之后的朝代是什么？

课前小热身

、通读全文，把你认为的重点知识勾划出来，并圈点出关键词语，并把你在预习中遇到的疑惑做好批注。

、完成知识建构：隋朝的建立：年，外戚夺取北周政权建立隋朝。

从开皇之治统一全国：年，隋灭陈，统一南北。

“开皇之治”（）改革政权机构

（）重视选拔人才

隋文帝的治国措施：（）发展农业生产

到（）减轻赋税徭役

“贞观之治”（）提倡节俭

唐朝的建立：年，李渊在长安称帝，建立唐朝。

贞观之治政治方面：

经济方面：

唐太宗的治国措施法制方面：

教育方面：

民族关系：

、师生交流完成情况：

课堂进行时

、故事引入：有一年，唐太宗派人征兵。有个大臣建议，不满十八岁的男子，只要身材高大，也可以征。唐太宗同意了。但是诏书却被魏征扣住不发。唐太宗催了几次，魏征还是扣住不发。唐太宗大发雷霆。魏征不慌不忙地说：“我听说，把湖水弄干捉鱼，虽能得到鱼，但是到明年湖中就无鱼可捞了；把树林烧光捉野兽，也会捉到野兽，但是到明年就无兽可捉了。如果把那些身强力壮、不到十八岁的男子都征来当兵，以后还从哪里征兵呢？国家的租税杂役，又由谁来负担呢？”良久，唐太宗说道：“我的过错很大啊！”；于是，又重新下了一道诏书，免征不到十八岁的男子。

这个故事说明唐太宗是个怎样的人？在他统治时期出现了什么样的盛世局面？

、学习新课，解决重点难点问题

★贞观之治（唐太宗的治国措施）

政治方面：

经济方面：

法制方面：

教育方面：

民族关系：

材料：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”（《资治通鉴．唐纪》）

问题：这句话是谁说的？中华和夷狄分别指什么？表明此人实行什么样的民族政策？收到了什么良好效果？

问题：除此政策外，他还实行了哪些统治措施？试评述他的历史功绩。

★比较隋朝和秦朝的相似之处

建立背景：

创立制度：

统治方式：

统治时间：

问题：从唐太宗时期出现的盛世局面，到秦朝、隋朝暴政而亡，对统治者来说有什么启示？

启示：

课堂大练兵：（完成丛书单项选择和材料解析题）

课后思收获：我记住了：。

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！