2012届高考散文阅读复习之体会词语含义、品味精彩语句导学案-人教课标版.doc

届高考散文阅读复习之体会词语含义，品味精彩语句导学案

设计人：侯华峰三河三中

【考点解读】

一、命题特点

近年来，随着高考语文试卷文学性的强化，散文这种文体越来越受到命题者的青睐。许多感情真挚、文学色彩浓郁、富有时代气息的散文佳作都成了命题者的首选材料。现代文阅读文学作品类考的大多是散文，题型变化不大，难度逐步降低。但从学生的解题情况看，得分率普遍较低，总体不及五成，结果并不尽如人意。究其原因，不外有两个方面：一是高考散文阅读题的测试要求，学生并不完全明确，以致训练无的放矢；一是不熟悉散文阅读的解题技巧，以致解题跟着感觉。

二、考点阐释

年新课标《考试说明》：阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读鉴赏，应注重审美体验，能感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；能理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。

要学会“品味语言”。在“鉴赏评价”能力层级中要求我们能“体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力”。根据近几年考试的实际情况，我们将这一考点概括为“体会词语含意，品味精彩语句”，即将这一考点分为两个小点，一是词语，二是句子；词语重在理解其丰富含意，句子则重在鉴赏其语言表达效果。

?哪些词语会成为考查对象？

?《考纲》说的是“体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力”。那么，什么样的语句属于“重要”或“精彩”的语句呢？如果是词语，又是什么样的词语呢？

?所谓重要词语，主要包括：①与文章主旨密切相关的词语的内涵；②指代词和具有指代作用的词语在文中的指代义；③词语在文中被临时赋予的特殊含义和深层意义；④运用修辞格和写作方法的关键词语；⑤反映具体语言环境的词语；⑥在内容表达或结构上起到独特作用的词语。

所谓精彩语句，主要包括：①从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句；②从语句特点上说，指那些文中的中心句、总结句、过渡句，对文脉的推进与转接有关键作用的句子；③从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句；④从表达上说，指那些运用一定表达技巧且效

果明显的语句或比较含蓄的有深层含意的语句；⑤从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。

三、命题趋势

文学是语言的艺术，以形象化的语言来反映生活。散文与小说是中学语文教学的主要文学体裁，文学类文本阅读仍然是今后相当长时期内高考语文卷的重要试题，而且仍是散文与小说唱主角，就某一省份语文命题的纵向发展看，应该是散文、小说两者兼顾。

命题重点仍在体会词语含义，品味精彩语句概括故事情节、鉴赏人物形象、等方面，同时注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。散文与小说的命题仍保留简答题和表述题两种主流题型，选文关注的是现实生活，人的成长，对历史与自然的思考等，篇幅在字左右。

四、常见设问形式

、从全文看，××事件在内容和结构上起什么作用？

文中成功地运用了什么艺术手法，请简要分析。

、这篇文章写到了哪些方面的对比，简要分析这种写法的好处。

、作者是怎样把本文写得情趣盎然的？

、本文以××为线索，可以分为几层？请分析这样安排有什么好处和作用。

、如何理解文章标题？

为什么要以此为题或以此为题有什么作用？

例《春天的梦》第题：本文的题目是“春天的梦”，文中又多处将“春天”与“梦”联系在一起，请说说作者为什么要这样写。

【解答】如果能抓住“春天的梦“的比喻义（春天如梦，给人温暖，给人希望），注意其虚实意义（一是实指自然界的春天，一是其比喻社会的、人间的“春天”），再结合文章的主旨（寒冬中对春的渴望），就能准确答题。

（）作者这样写表达出两层意思：寒冬中，春天是一个梦，她给人给人温暖和希望；艰难时，社会的变革、人间的真情是充满春天气息的梦，她更能给人温暖和希望。（）作者将二者联系在一起，巧妙而有效地凸现了本文期盼春天、渴望变革和呼唤真情的主旨。

小结：

掌握标题的意义和作用：

①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用；②有的标题从结构上看有文章线索的作用；③有的标题对文中的人物和主题有象征作用；④有的标题有比喻作用；⑤有的标题有虚实或双关两层含义。

因此，理解或鉴赏标题时，一是要分析词语，二是要注意修辞，三是要注意虚实，四是要联系全文内容和结构，五是要结合文章主旨和背景。

【学习目标】

、分析散文品味词语命题形式及思路

、指导总结散文品味词语答题规律

【探究指导】

命题一

如何理解文中加点的词语的含义或作者为什么要用这个词？

例、《一日的春光》第题：“去年冬末，我给一位远方