湖北省随州市广水市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）.docxVIP

2023—2024学年度下学期八年级期中检测

语文试题

本试卷共三大题，满分120分，答题时间150分钟

命题：平林中学八年级语文组

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡指定的位置；

2.答题时，必须使用0.5毫米黑色的签字笔，在答题卡上对应题目的答题区域内作答，答在试题卷上无效。

一、积累与运用（24分）

1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.连翘（qiáo）山麓（lù）糜子（méi）戛然而止（gá）

B.怠慢（dài）缄默（jiān）行辈（háng）迁徙（xǐ）

C.萌发（méng）锵然（qiāng）劫难（nán）冗杂（rǒng）

D.农谚（yàn）蓦然（mù）晦暗（huì）追溯（sù）

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查字音。

A.戛然而止（gá）——jiá；

C.劫难（nán）——nàn；

D.蓦然（mù）——mò；

故选B。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.怅惘羁拌龟裂销声匿迹

B.脑畔斡旋帷幕草长鹰飞

C.撺掇翩然皎洁叹为观止

D凫水褶皱瞳仁人情事故

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查字形。

A.羁拌——羁绊；

B.草长鹰飞——草长莺飞；

D.人情事故——人情世故；

故选C。

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.“中国汉字听写大会”的参赛小选手，聪明伶俐，贻笑大方，小小年纪就记得很多汉字和词语，深受观众喜爱。

B.随州人文厚重，风景旖旎，名胜雄奇。洪山神秀险峻，烈山庄严神圣，三潭瀑布妙叠，好一派扑朔迷离之景！

C.中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地已鲜为人知。

D.3月21日，一场创意音乐分享会亮相湖北省博物馆，编钟古乐和西洋乐首次混搭合奏，振聋发聩，令不少观众大呼过瘾。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查成语运用。

A.“贻笑大方”给懂行的人留下笑柄。这里要表达的意思是赞美参赛小选手，“贻笑大方”用在这里不符合语境；

B.“扑朔迷离”原意指把兔子耳朵提起，雄兔会扑腾不停，雌兔会眯上眼睛，而在地上跑的时候雌雄难辨。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。这里想要表达的意思是三潭瀑布妙叠给人非常奇妙的感觉，“扑朔迷离”用在这里不符合语境；

C.“鲜为人知”意思是很少有人知道。这里要表达的意思是这一宝贵遗产在其发源地很少被人所知，“鲜为人知”用在这里符合语境；

D.“振聋发聩”原指的是声音非常大，连耳聋的人也能够听见。也用来比喻用语言文字唤醒那些糊涂或麻木的人，使他们清醒和觉悟。这里要表达的意思是创意音乐分享会让人耳目一新，“振聋发聩”用在这里不符合语境；

故选C。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.生物多样性与人类生活息息相关，但是随着生态环境的破坏，生物多样性保护工作面临着严峻挑战。

B.一个国家的核心竞争力和强大的后劲，取决于包括科学素质在内的国民素质的高低。

C.引领、认识和适应经济发展新常态，需要历史地、辩证地看待经济发展的阶段性特征，稳中看进，缓中看新，难中看机，变中看势。

D.在随州举行花品齐全、花色繁多、花态典雅的兰花展之际，赢得全国各地爱花之人的青睐。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查病句。

B.搭配不当，两面对一面，“取决于……高低”是双向不确定意义的表述，与前句单向确定意义的表述不相一致；

C.语序不当，“引领、认识和适应”词序不当，应该是“认识、适应、引领”；

D.成分残缺，第一句“在……之际”是介宾短语，句子缺少主语，可以去掉“在……之际”，并在“举行”后面添加“的”；

故答案为A。

5.下列句子中，标点符号使用无误的一项是（）

A.又是一年《世界华人炎帝故里寻根节》，随州日报社的记者们简直忙坏了。

B.天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，李家的烧饼、张家的包子、王家的热干面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。

C.校园篮球赛决赛正如火如荼地进行，学生们都在纷纷竞猜八二班和八三班谁能夺得冠军？

D.建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查标点运用。

A.“世界华人炎帝故里寻根节”一个节日名称，应用双引号；

B.省略号不能与“等”连用；

C.“八二班和八三班谁能夺得冠军”充当“竞猜”的宾语，没有疑问语气，句末用句号；

故选D。

6.给下列句子排序最恰当的一项是（）

①热爱课外阅读吧，走进那一片天地，愿你乐而忘返。

②经典和佳作的语言，都是有力度有厚度，饱含思想感情，蕴藏文化内涵的。

③在感悟语言美的过程中，可以培养自己