河南省洛阳市西工区2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试（含答案）.docxVIP

西工区2023—2024学年第二学期质量检测

八年级语文试卷

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。

3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。

一、积累与运用(共23分)

班级拟召开“捕捉生活的美”主题班会，请你按要求完成1-4题。

【自然之美，四季不同】

1.阅读下面语段，完成字音、字形方面的任务。(共4分)

春季的洛阳，鸟语花香，牡丹尤盛，无数游人纷至(沓踏)来，赏国色天香。夏天的洛阳，绿柳如烟，花树夹道，各地游客赏游名山峡谷，徜徉()风景名胜。秋天的洛阳，银杏金灿，枫叶火红，漫步街头，名(幅副)其实的“人在画中游”。冬天的洛阳，银装素裹，雪景醉人，人们或拾()级而上，虔诚膜拜卢舍那大佛；或登老君山顶，感受琼楼玉宇的神仙风光……洛城自然之美，令人神往。

(1)语段中两个横线处分别选用哪个字请工整填写在横线上。(2分)

(2)语段中两个加点的字怎么读请将拼音写在括号里。(2分)

【古典之美，诗情画意】

2.请在下面语段的横线处填写恰当的古诗文(共8分)

走在隋唐城中，看到佳人如画，你会想到《诗经·关雎》“①，②”一句中君子对文静美好女子的追求。徘徊在应天门那高高的城阙，你会想到“挑兮达兮，在城阙兮。③，④！”(《子衿》)龙门山下，送别友人，你会想到《送杜少府之任蜀州》“⑤，⑥”一句中积极向上的离别；洛河蜿蜒，碧波银光，虽无洞庭湖“⑦，⑧”(《望洞庭湖赠张丞相》)的烟波浩渺、汹涌磅礴，却处处有诗情，步步有画意。洛城古典之美，令人心动。

【习俗之美，烟火人间】

3.请按照下面要求填空(共4分)

读鲁迅的《社戏》，别忘了洛阳热闹的关林庙会；听贺敬之的信天游《回延安》，别忘了洛阳富有特色、饶有兴味的方言俚语；观刘成章笔下的《安塞腰鼓》，别忘了洛阳著名的.河洛大鼓；赏吴伯箫的《灯笼》，别忘了洛阳。苏东坡云：“洛阳古多土，风俗犹尔雅。”从某种意义上说，中华的风物民俗就是洛阳风物民俗的缩影。洛阳习俗之美，令人自豪。

(1)结合洛阳的某种风物民俗，在横线上补写句子。(2分)

(2)画线句子有语病，请写出你的修改意见：。(2分).

【书香班级，阅享生活】

4.2023年4月，河南省教育厅等八部门联合印发《河南省青少年学生读书行动实施方案》的通知，全面促进青少年阅读。请阅读下面材料，给班级学生介绍。(共7分)

【材料一】人若毫无选择地盲目读书，蜷谑越迂腐，最终只能走进死胡同，正所谓读书读傻了。书您多，愈易得，使读者不够专精，“过目”的虽多，“留心”的却少，东打一拳，西踹一脚，成了“消耗战”。因此，读书最好有个中心，精选安籍，先从头读到尾，对该书有概括的了解，再挑有价值的点，进一步深入研究。同时，我们还可以于脑外另辟儲藏室，用笔记或卡片等形式储存有用的读书材料，以供将来所需。还有一种更高阶的读书法，是快递找出书中的核心问题，带着问题去工作生活，有所体悟后再回头来读书。

【材料二】各地要充分发挥各级宣传、网信、文化广电和旅游、工会、共青团、妇联、科协等部门组织优势，把青少年学生读书行动开展情况和实际成效作为文明城市(单位、校园)创建、学校教育质量评价等的重要内容。要将青少年学生读书行动开展情况纳入督导评估重要内容，充分发挥责任督学作用，加强对学校有关工作的督促和指导，及时反馈督导建议。

——《河南省青少年学生读书行动实施方案》

【材料三】各地各校要不断探索创新深化青少年学生读书行动的有效途径，及时总结经验，加强宣传引导，加大优秀成果推广力度。要通过召开现场推进会、经验交流会、评比展示等活动，充分利用报刊、电视、广播、网络等新闻媒体和学校各类宣传阵地，积极宣传各地各校开展青少年学生读书行动的好做法、好经验，营造全社会关注、支持、参与青少年学生读书行动的良好氛围。

——《河南省青少年学生读书行动实施方案》

(1)请给同学们介绍材料一推荐的读书方法。(3分)

(2)请你综合材料二、材料三的内容，给同学们说说两则材料从哪几个方面强调对青少年读书行动的支持(4分)

二、现代文阅读(共27分)

(一)阅读下文,完成5-8题。(共15分)

拓印画里的美

金岳清

①在松阳，我总觉得自己醉了。那些日子，整个松阳都在蒙蒙烟雨中沉浮。那些青山白雾、黄墙翠竹，总在我眼前不断变幻。我还记得那松阳白老酒，还有包装盒上的拓印画。

②我们那天是坐车上的山。来时有小雨，山上大雾弥漫。下车时看到一个木牌：松庄。四周全是山，松庄就在山底，一条小溪环村，仿佛是轻轻一搂，便把小山村搂在怀中。小溪两边，老屋傍水而建，黛砖黑瓦，青山碧水，那色调