多思善想——学习选取立论的角度学案-人教课标版.doc

《学习选取立论的角度》学案.

一、三维目标

.知识与能力：

学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法，形成相应的能力。

.过程和方法：

运用多媒体课件，通过对材料的揣摩，了解多角度立论后选取最佳角度的方法；通过对文中有关延伸性思考题的研讨，初步掌握方法的运用；通过课堂迁移训练和课外作业形成和巩固这些能力

.情感与态度：

培养学生正确的学习态度和方法，形成优秀的思维品质。

二、导读

对一事物或材料作多角度思考要领：

、一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视；

、多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度；

、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度；

、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的角度就不同。

写作应选取的角度是：

、题目或训练要求限定的角度

、能触及题目或材料主旨的角度

、有时代感、针对性的角度

、具有新颖性的角度

、最适合自己的角度（最能发挥自己水平的角度）

三、导思

.对“滥竽充数”这则寓言的思考可以有多个角度，写在下面。

从正面思考：

从反面思考：

从侧面思考：

.找出下面这则文言材料中的关键句，然后依此确立一个论点。

北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”（清江盈科《雪涛小说》）

.下面这则材料提炼出三种观点，分析它们是否正确。

当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事徒趋之若骛。他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

①要有独特的美

②要顺其自然，不必把自己的观点强加与人

③只要坚持就能成功

四、导练

【跟踪试题】

.阅读《放手的爱》，从不同的角度提炼论点。

一个好心人看到一只蝴蝶在茧里挣扎着要出来，很想帮忙，就轻轻地把茧上的丝拉开一个口。蝴蝶出来了，扑着翅膀，却不能飞。这位好心人没有懂得只有通过生的挣扎，翅膀才硬得能飞。这只蝴蝶只能短命地呆在地上，从不知自由的滋味，没有真正生活过。

.根据下边材料，联系实际，运用辩证思维，看能提炼出几个观点。

古希腊神话中有这样一个故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。（提示：从三个人物入手，进行多角度分析）

【提高试题】

下面这段材料从多个角度提炼论点，哪个是最佳角度，试作简要分析。

十四平方米的洞房中，一张陈旧的双人床上，叠着洗得发白的军被和一床红花被。

屋里唯一夺人眼目的是一顶崭新的蚊帐。书房里是两张三屉桌，两把椅子，一对旧沙发。这就是他新婚的全部家当。其中，两把椅子和两张桌子，是从所里借来的，床和沙发是结婚那天下午，从寄卖店买来的。陈景润结婚共花了元，有人问他：“你结婚为什么这么省？”他说：“这已经有些过头了。若不是为了接待外宾，那对旧沙发我也不会买的。”

①、发扬艰苦朴素的光荣传统

②要勤俭办婚事

③无论办什么事都不要过头

④人民的科学家不图物质享受，一心一意为科学

⑤人民给予的钱应用在人民的事业上

⑥公而忘私，一心一意为了国家

⑦洞房虽小，天地甚大

⑧身居陋室，心怀天下

⑨不能给祖国丢脸

⒉阅读寓言《鲁人徙越》，选择你喜欢的立论角度，简要说明理由。

有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子善于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说：“搬到越国去，你的处境会更加困窘的。”鲁国人问道：“为什么呢？”那人解释说：“鞋是供人穿用的，可是越国人赤脚走路；绢是供做帽子用的，可是越国人披散着头发。凭着你的所长，搬到你的长处根本无法施展的国家去，却想要不处于困境，可能办得到吗？”

①凡事应先作调查研究，不打无准备之仗，因地制宜，才能成功

②决定问题不能盲目行动，必须从实际出发，有的放矢

③做什么事都要扬长避短，方能百战百胜

④正因为那里不穿鞋不戴帽子，所可以开拓新的广阔市场领域，可以大有作为

⒊道家认为，天下柔者莫过于水，而能攻坚者又莫胜于水。水蕴含着深厚的哲学意味。试从不同的角度思考水，并选择其中一个角度写一篇议论文。

五、学案答案

⒈①见必修第页。

②关键句其人自护所短。结论：不可自护所短。

③这则材料的倾向性非常强。材料称想接上断臂的人为“好事之徒”，称他们的行为是“趋之若骛”，“好事之徒”“趋之若骛”贬斥之情溢于言表，也就是材料中对想接上断臂这种做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。“好事之徒”的做法实质是把自己的想法强加于他人。据此，我们可以提炼这样的观点：①要有独特的美（从断