《书法练习与指导》硬笔书法《提手旁》(教案)二年级上册书法人美版.pdfVIP

课题偏旁部首——提手旁

单元

偏旁部首

主题

教学1.掌握提手旁的书写要领，并能在平时书写中运用。

目标2.写好“把、打”两个字，写得端正、整洁。

3.培养学生良好的写字习惯，树立“提笔即是练字时”的意识和习

惯。

教学初步掌握“提手旁”的书写方法及规律

重点

教学了解带有“提手旁”的字的书写特点。学会观察，把握字

难点形结构，把字写美观。在了解了书体和文字演变的有关知识后，进一

步体会汉字的优美和独特魅力。

课前

铅笔、橡皮、田字格本

准备

教学过程复备

一、课程导入

课前游戏：看图猜动作

师：咱们猜的这些汉字，都和手部动作有关，所以它们有一个相

同的偏旁——“提手旁”。

二、探究新知

（一）提手旁的书写特点

1、出示课题“提手旁”。

2、师：那么提手旁应该怎么写呢？请四位同学在黑板上每人写

一个提手旁。

3、这四位同学写得对吗？先掌声对们的试写表示鼓励。

4、教师引导学生掌握提手旁从“手”字变成偏旁的变化。

（板书演示：如果提手旁是一个单独的字，竖钩本来是写在中间

的。当它作为偏旁时，一般在左边，要给右边的部分让出空间，

不仅整体变瘦长了，短横的右边也变短了一截，书写的时候，就

变成了竖钩从短横稍偏右处穿过。你看，这是一个多谦让的提手

旁呀。）

5、师：我们看，这个“提手旁”，它有什么特点？怎么写才能

好看？

短横、向右上倾斜。

竖钩向上伸展挺拔。

提画角度要小，收笔与横画右对齐。

三、示范演示，体会书写美

（一）教学提手旁

1、师：让我们看看书法家书写视频（播放知名书法家写的提手

旁视频）

2、师：老师写，你来看。（实物投影：教师范写）边写边强调

要点。

3、学生跟随老师的提示写“提手旁”：短横、向右上倾斜。竖

钩向上伸展挺拔。提画角度要小，收笔与横画右对齐。在空白田

字格中练习一行。教师巡视、圈点优秀。

4、选择呈现学生作品，优秀、中等各选2张，与例字相比写得

怎样？（围绕“写法提要”的要点展开点评。）

师：就这样，将自己写的“提手旁”与例字比较，发扬优点，矫

正不足，水平定能不断提升！试着再写3个。有进步，可以给自

己画个圈。

（二）教学范字

1.刚才，我们研究了“提手旁”的基本写法，然而，在不同的字

中，“提手旁”的形态并不相同，打开课本都是含有“提手旁”

的字，比一比，你发现了这些“提手旁”有什么不同？说给同桌

听一听。

预设：学生能说到一两点，体会到“提手旁”不同即可。

四、认真观察，感知范字特点

1、师：我们的提手旁已经掌握的不错了，带有提手旁的字不知

道你能不能写好呢？下面我们就来一起学习带有提手旁的范字

吧。

2、出示“打”字的图片。请学生观察并思考写好“打”字需要

注意什么？

预设：

提手旁左移，变瘦。

长横向右上倾斜。

竖钩伸直有力，平分长横。

出示“把”字，请学生观察并思考写好“把”字需要注意什么？

“巴”的横折向右上突出。

竖画隐藏了等距。

竖弯钩宽绰。

3、师总结，出示临写要点解说，并作示范。

4、生练习写。教师巡视指导。

5、教师选择优秀作品进行展示。

五、教师总结点评

今天这节书法课，我们一起研究了“提手旁”及含有“提手旁”

的字的写法。（PPT再次出现本课写的字）“提手旁”在不同的

字中形态也不太相同，希望同学们回去能勤加练习。

板

书

设

计

课

后

反

思