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2024年中学学生踩踏事故预防与应急响应预案

为加强学校教学楼楼梯的安全管理工作，防止学生因上课下课拥挤发生踩踏或者发生火灾等意外事故，根据我校的安全保卫工作条例，特制订学生密集出入时防踩踏措施及《预防学生踩踏应急预案》，并自公布之日起实行。

一、成立处置突发事件的领导小组

为确保教学楼楼梯区域安全，防止学生上下课高峰期发生踩踏事故，根据学校安全保卫工作要求，特成立学生密集流动安全管理领导小组：

(1)组长：XX（负责全面指挥与协调）

(2)副组长：XX、XX、XX（分别负责具体应急措施的部署与执行）

(3)组员：各行政与教学部门负责人（协同开展安全教育与应急响应）

二、机构职责与安全教育

1.组织强化：建立健全应急管理体系，明确职责，完善应急预案，确保安全教育与硬件设施的持续优化。

2.风险识别与教育：定期排查安全隐患，加强学生日常行为规范、安全意识与自我保护能力的培养。

3.设施检查：定期检查教学与生活设施，确保及时排除潜在安全风险。

4.制度完善：不断修订与完善学校规章制度，确保安全管理有章可循。

5.值日管理：值日行政人员需坚守岗位，确保紧急情况下无缝交接，保持通讯畅通。

6.师生通讯：编制全校教师通讯录，确保紧急情况下能迅速联络；班主任需保存学生家长的联系方式，以便紧急情况下及时通知家长。

三、教师职责与学生指导

1.日常教育：班主任及任课教师应持续对学生进行文明礼仪、安全行走教育，引导学生遵守秩序，避免拥挤。

2.路队管理：上下学路队中，教师需维持秩序，制止打闹行为，预防拥堵。

3.应急处置：遇紧急情况，教师应立即组织疏导，避免事故恶化，并迅速报告校领导。

4.事故报告：一旦发生事故，立即报告学校领导并视情况拨打急救电话，组织现场救援。

5.防火教育：教育学生火灾应急知识，发生火情时迅速报警，组织学生疏散，确保人身安全。

四、突发事件应对预案

发生踩踏或其他紧急情况时，目击者应立即报告领导小组，后者随即启动应急预案，组织全校师生进行紧急疏散，并及时报警及向上级报告。疏散遵循以下原则：

1.紧急报警：通过特定信号（如哨音）迅速报警，领导小组即刻组织救援。

2.疏散流程：

(1)课余时间班主任负责，上课时间由授课教师负责指挥疏散。

(2)每层楼指定一名教师维持秩序。

(3)疏散后，师生在操场指定区域集合，避免阻碍其他班级疏散路线。

3.注意事项：

(1)疏散时不得携带个人物品，快速有序撤离。

(2)疏散路线明确，各班按预定计划行动，避免混乱。

(3)疏散后进行人员清点，确保无人遗漏，并进行简单伤情处理，必要时紧急送医。

五、疏散要求与责任追究

1.疏散要求：师生须严格按照指令快速、有序疏散，任何情况下不得抢行，确保疏散通道畅通。

2.安全集结：全体师生按预定位置在运动场集结，便于清点人数和后续处理。

3.疏散纪律：遵循先学生后教师、低楼层先撤的原则，避免拥挤踩踏。

4.责任追究：对未按要求履行安全职责、违反安全规定的行为，学校将依据相关规定进行处理，情节严重者，将依法追责。

六、事后处理与心理辅导

1.事件调查：突发事件发生后，学校应急领导小组应立即组织相关部门对事件原因进行彻底调查，分析事件发生的原因，总结经验教训，防止同类事件再次发生。

2.恢复秩序：紧急疏散结束后，学校应迅速恢复正常的教学和生活秩序，对受影响的教学区域进行安全检查，确保无安全隐患后方可重新投入使用。

3.心理干预：学校应安排专业心理辅导教师或聘请心理咨询专家，对事件中受到影响的学生和教职工进行心理评估和必要的心理干预，帮助他们尽快从事件的阴影中恢复，重建心理安全感。

七、演练与培训

1.应急演练：定期组织全校师生进行防踩踏、火灾等突发事件的应急疏散演练，通过模拟实战提高师生的应急反应速度和自我保护能力。演练应覆盖所有师生，确保人人参与，熟练掌握疏散路线和安全避险技巧。

2.安全教育培训：将安全教育纳入日常教学计划，定期开展安全知识讲座、视频教育、主题班会等形式多样的安全教育活动，增强师生的安全意识和自我保护能力。特别是要加强新入学学生和新入职教职工的安全培训，确保他们了解学校的应急预案和安全疏散程序。

3.专项培训：对教师、保安、后勤人员等关键岗位人员进行专项应急处置培训，如心肺复苏术、初级急救技能等，提升他们在紧急情况下的救助能力。