小班语言活动优质课《小熊和妈妈》教案.pptx

汇报人：2024-01-27小班语言活动优质课《小熊和妈妈》教案

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程实施评价与反馈机制建立资源整合与拓展延伸教师专业素养提升途径探讨

01课程介绍与目标

描述小熊和妈妈的日常生活和情感交流。展现小熊成长过程中遇到的挑战和妈妈的关爱。通过生动有趣的故事情节，激发幼儿对语言活动的兴趣。《小熊和妈妈》故事背景

让幼儿了解故事情节和角色关系，学习相关词汇和表达方式。知识目标能力目标情感目标培养幼儿倾听、理解和表达的能力，提高幼儿的语言运用水平。引导幼儿感受母爱的伟大和温暖，培养幼儿感恩和关爱的品质。030201教学目标与要求

适用年龄段3-4岁小班幼儿。课时安排建议安排2个课时，每课时约20-30分钟。适用年龄段及课时安排

02教学内容与方法

教材内容梳理及重点难点分析教材内容梳理《小熊和妈妈》是一篇富有教育意义的儿童故事，通过小熊与妈妈的对话及情节展开，传递了亲子关系、成长、勇气等主题。重点理解故事情节和角色特点，培养幼儿的阅读兴趣和表达能力。难点引导幼儿理解故事深层含义，如勇气、成长等抽象概念。

通过布置故事场景、角色扮演等方式，让幼儿身临其境地感受故事情节。情景模拟法提出问题引导幼儿思考，激发其好奇心和探究欲望。互动问答法鼓励幼儿根据故事内容进行绘画创作，培养其想象力和创造力。创意绘画法创新性教学方法展示

邀请家长参与课堂活动，与幼儿一起阅读故事，增进亲子关系。家长导读家长和幼儿分别扮演小熊和妈妈等角色，进行对话和表演，加深幼儿对故事的理解。角色扮演鼓励家长和幼儿分享阅读感受和生活经验，促进彼此之间的沟通和理解。分享交流亲子互动环节设计

03教学过程实施

0102导入：引起兴趣和注意力播放一段轻快的音乐，让孩子们跟着音乐拍手、跳舞，活跃课堂气氛。老师出示小熊玩具，问孩子们：“你们看谁来了？小熊今天要和我们一起上课，你们开心吗？”

角色扮演邀请孩子们分别扮演小熊、妈妈等角色，重现故事中的情节，让孩子们更好地理解故事。讲述故事老师绘声绘色地讲述《小熊和妈妈》的故事，让孩子们了解故事情节和角色。游戏环节设计一些与故事相关的游戏，如“找妈妈”、“小熊回家”等，让孩子们在游戏中加深对故事的理解和记忆。展开：讲述故事、角色扮演、游戏等

让孩子们分享自己的感受和收获，鼓励他们表达自己的想法和意见。最后，老师可以播放一段舒缓的音乐，让孩子们在音乐中静静地回想故事情节，加深对故事的印象。老师引导孩子们回顾故事情节和角色，提问：“小熊和妈妈在故事中做了哪些事情？你们最喜欢哪个部分？”总结：回顾知识点，加深印象

04评价与反馈机制建立

注意力集中程度语言表达社交互动创造性表现观察评价幼儿在课堂上的表察幼儿是否能够持续关注课堂活动，以及注意力的转移情况。留意幼儿的口语表达，包括发音、词汇运用和句子结构。观察幼儿与同伴和老师的互动交流，评估其社交技能的发展。鼓励幼儿发挥想象，观察其在活动中的创造性表现。

邀请家长观摩课堂活动，了解幼儿在课堂上的表现。家长观摩课堂定期举行家长反馈会议，收集家长对幼儿在课堂表现的意见和建议。家长反馈会议与家长共同制定家园共育计划，明确幼儿在课堂外需要家长配合的事项。家园共育计划家长参与课堂评价

持续改进和优化课程设计定期对课程效果进行评估，了解课程目标的达成情况。根据幼儿的表现和反馈，灵活调整教学策略和方法。不断寻找和更新优质的教学资源，以满足幼儿的学习需求。鼓励教师参加专业培训和研讨会，提升教育教学水平。课程效果评估调整教学策略更新教学资源教师专业发展

05资源整合与拓展延伸

123通过制作精美的课件，展示《小熊和妈妈》的故事情节，帮助幼儿更好地理解故事。课件展示播放与《小熊和妈妈》相关的动画视频，让幼儿更加直观地感受故事中的情节和角色。视频资源在讲述故事的过程中，加入适当的音效，如熊的叫声、风声等，增强故事的感染力和趣味性。音效辅助利用多媒体资源丰富课堂内容

家长参与01邀请家长参与到课堂中来，与幼儿一起听故事、讨论故事情节，增进亲子关系。家庭作业02布置与《小熊和妈妈》相关的家庭作业，如让家长和孩子一起画一幅关于小熊和妈妈的画，或者让家长给孩子讲述一个类似的故事，加强家庭教育指导。家园互动03通过微信群、QQ群等社交媒体平台，与家长保持密切联系，及时分享幼儿在园的学习情况和表现，鼓励家长积极参与幼儿的教育过程。家园共育，加强家庭教育指导

组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验故事情节，加深对故事的理解。角色扮演鼓励幼儿发挥想象力，创编与《小熊和妈妈》类似的故事，提高幼儿的语言表达能力和创造力。故事创编引导幼儿根据故事情节进行绘画创作，将故事中的场景和角色用画笔表现出来，培养幼儿的审美能力和艺术表现力。绘画创作推荐与《小熊和妈妈》类似的