人教版七年级下册第七章平面直角坐标系全章新编学案介绍.docx

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第七章 平面直角坐标系

有序数对

一、情景设置、展示目标

1、学习目标：理解有序数对的意义，了解平面上确定点的常用方法。

2、学习重点：理解有序数对及平面内确定点的方法，能利用有序数对表示平面内的点的位置。

二、自主预习教材第39-40页，完成练习题

三、问题探究

（一）探究：请同学们仔细阅读课本P39～40页，假设我们约定“列数在前，排数在后”，请你在图中标出下列座位的同学：（1，5），（2，4），（4，2），（3，3），（5，6）。通过观察，你有什么发现？结合课本请归纳出“有序数对”的概念。

点拨：利用有序数对，可以很准确地表示出一个位置。

（二）即时练习：

如图1所示，一方队正沿箭头所指的方向前进，A的位置为三列四行（排），表示为(3，

4)，那么B的位置是( )

A.(4，5) B.(5，4) C.(4，2) D.(4，3)

如图1所示，B左侧第二个人的位置是( )

— 二 三 四 五 六列 列 列 列 列 列

一行

A.(2，5) B.(5，2) C.(2，2) D.(5，5) 二行

如图1所示，(4，3)表示的位置是( ) C D

三行

A.A B.B C.C D.D A

四行

五行 B

图(1)1六行

图(1)1

A7

A

4．如图所示A的位置为(2，6)，小明从A出发，经(2，5)→(3， 6